Psychologie des médias: ce qu'elle n'est pas (partie 3)

Il y a plusieurs idées fausses sur ce que cela signifie d'être un psychologue des médias. Puisqu'il est probablement plus facile de dire ce qu'est un psychologue des médias que de définir ce que c'est, laissez-moi commencer par là.

La psychologie des médias n'est PAS:

• Un diplôme clinique
• Etudes des medias
• Apparaissant à la télévision, ayant une émission de radio, ou étant dans un film
• Exécution du service AV pour votre organisation
• Regarder la télévision pour vivre
• Sortir avec des stars de cinéma

Certaines de ces choses seraient amusantes, bien sûr, et certains psychologues des médias peuvent, en fait, faire ces choses aussi, mais malheureusement, ils ne sont pas les caractéristiques déterminantes d'un psychologue des médias.

La clé de la psychologie des médias est la suivante: vous devez apprendre la psychologie et la technologie. Si vous voulez «pratiquer» la psychologie des médias, vous devez savoir comment les technologies médiatiques fonctionnent, comment elles sont développées, produites et consommées. Et vous devez connaître la psychologie pour pouvoir l'appliquer aux problèmes de convivialité, d'efficacité et d'impact. Cela peut sembler peu encourageant d'entendre, surtout de la part de quelqu'un qui est passionné par la psychologie des médias, mais si vous cherchez un métier avec une carrière claire, des estimations de revenu prévisibles et des étapes logiques, ce domaine ne vous concerne pas.

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Comme je l'ai mentionné dans les articles précédents (Psychologie des médias: Pourquoi vous devriez prendre soin des parties 1 et 2 – et oui, la partie 3 est la dernière au cas où vous étiez inquiet), je considère la psychologie des médias comme l'intersection de l'expérience humaine et des médias. En d'autres termes, la psychologie des médias est l'étude appliquée de ce qui se passe lorsque les gens interagissent avec les médias en tant que producteurs, distributeurs et consommateurs à travers la lentille de la psychologie.

Je me rends compte que cette définition est comme agiter les bras autour de la pièce et n'est d'aucune aide du tout. Cela rend la psychologie des médias très, très large. Sans surprise, les applications sont aussi larges et également mal définies. La bonne nouvelle est que le potentiel est illimité parce que la psychologie des médias ajoute des valeurs à tout endroit où une compréhension du comportement humain peut être appliquée aux technologies médiatiques.

Je reçois beaucoup de questions de récents diplômés d'université sur la façon de poursuivre une carrière en psychologie des médias. Je suis toujours reconnaissant de leur enthousiasme, honoré de représenter le domaine, et heureux de partager mes points de vue et des mots d'encouragement.

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La psychologie des médias est très excitante et a un énorme potentiel. C'est le début du domaine, donc les premiers entrants ont l'excitation et le fardeau de définir le chemin. Cela fait partie de ce que j'aime de la psychologie des médias. Il n'y a pas de réponses faciles. Ce n'est pas un champ "tour d'ivoire". Il nécessite une bonne base de connaissances et s'appuie sur de multiples disciplines, car les technologies médiatiques ne sont pas isolées ou compartimentées. Il faut aussi avoir la capacité de penser de façon critique et avoir une certaine flexibilité cognitive puisque les technologies (et donc le domaine) changent constamment.

La psychologie des médias est aussi beaucoup plus complexe que de se concentrer sur les médias en tant que reflet de la culture, car elle englobe l'intégration des technologies des médias dans la vie de multiples façons. Les gens interagissent maintenant avec les médias de multiples façons sur plusieurs plateformes en tant que producteurs, consommateurs et distributeurs d'informations de toutes sortes: images visuelles, sons, vidéos, textes et couleurs à la fois synchrones et asynchrones.

Mon conseil aux récents diplômés en psychologie est d'acquérir de l'expérience en technologie des médias afin qu'ils puissent appliquer la psychologie à cette base de connaissances. Si vous ne comprenez pas la technologie, peu importe à quel point vous connaissez la psychologie. Cela pourrait signifier n'importe quoi des environnements virtuels comme le jeu, les communications d'affaires et de marketing, ou le développement de la communauté dans les médias sociaux, à traduire le matériel éducatif pour la technologie. Cela peut être fait en travaillant sur le terrain dans un domaine d'intérêt, ou en trouvant un programme dans une université qui a des cours de psychologie et de communication média et de production (et pas seulement des mass media). la psychologie cognitive (comment nous traitons l'information, créer des modèles mentaux, l'attention, la perception), la psychologie du développement (différentes étapes du développement émotionnel, cognitif et physique à travers la vie), la psychologie culturelle avoir des normes et des objectifs différents et comment cela fait partie du processus cognitif), et une psychologie positive (ce qui rend les gens mieux fonctionnels à la fois sur le plan comportemental et émotionnel).

Comme je l'ai mentionné plus haut, être un psychologue des médias n'est pas un psychologue dans les médias ou la promotion de la psychologie dans les médias.

La psychologie des médias n'est pas un diplôme clinique. Un diplôme en psychologie des médias ne vous qualifier pour le traitement psychologique des patients dans une capacité de santé mentale. Non seulement vous n'aurez pas les préparatifs, mais il y a de sérieuses conséquences éthiques et juridiques si vous offrez un traitement de santé mentale sans formation et sans permis adéquats.

Si quelqu'un est intéressé à travailler avec des personnes qui ont une capacité de traitement en santé mentale, la prochaine étape logique est un programme de psychologie clinique, même s'il veut utiliser les technologies médiatiques dans cette pratique. D'abord devenir un clinicien et ensuite apprendre à traduire cela à la technologie. Rien n'est pire qu'une mauvaise psychologie en volume. Comme la plupart des gens le savent, travailler avec des clients en tant que professionnels de la santé mentale exige une formation spécifique, une pratique supervisée, un stage et des exigences de licence. Aux États-Unis, ces exigences varient en fonction du type de travail / titre / formation (par exemple, un conseiller, un thérapeute, un psychologue ou un psychiatre). Chaque titre a des exigences très spécifiques définies par l'instance dirigeante où vous souhaitez pratiquer et le type de pratique qu'il implique. (Les règles diffèrent d'un endroit à l'autre, même d'un état à l'autre, aux États-Unis, il est donc important de vérifier les spécificités de l'endroit où vous voulez travailler.)

Être psychologue de recherche est quelque peu différent en termes d'exigences officielles. Une composante importante de l'étude de la psychologie est d'apprendre à faire de la recherche et à comprendre les résultats de la recherche. (Oui, les redoutables statistiques et les cours de méthodologie de recherche.) Les exigences de licence ne s'appliquent pas à la recherche, mais la plupart des chercheurs principaux ont des diplômes d'études supérieures au niveau du doctorat. Il y a aussi des exigences éthiques quand vous traitez avec des sujets humains et donc la recherche effectuée dans les institutions est examinée par un comité d'examen interne pour s'assurer que les droits des sujets et le bien-être ne sont pas violés par le design de recherche.

Pour moi, la psychologie des médias consiste à comprendre l'interaction des personnes et des technologies médiatiques dans le contexte de la culture actuelle. Les technologies médiatiques fonctionnent comme un système, avec une boucle de rétroaction continue entre les utilisateurs et les producteurs, et donc mutuellement influentes. Autant que nous voudrions blâmer "les médias" pour un tas de choses, il n'est pas séparable de la société. L'expérience humaine ne se produit pas indépendamment de l'environnement social, politique et technologique actuel.

Les technologies médiatiques sont omniprésentes, avec des rôles potentiels dans tous les domaines, de l'éducation, des soins de santé, de la science, des affaires, du plaidoyer et des politiques publiques au divertissement. J'ai participé à des recherches intéressantes sur la conception de sites Web pour les enfants d'âge préscolaire, des jeux qui favorisent le comportement altruiste, des initiatives éducatives utilisant des technologies émergentes comme les mondes virtuels et la réalité augmentée pour créer des environnements d'apprentissage immersifs. les modèles mentaux influencent notre interprétation de l'information. J'arrive aussi à voir la psychologie des médias en action en enseignant en ligne.

Reconnaître la relation interactive et dynamique entre les humains et les médias est la clé d'une compréhension plus précise et utile de l'expérience des médias qui est à la base de l'évaluation, du développement et de la production efficaces des médias pouvant apporter une contribution positive à la vie . La psychologie fournit un ensemble robuste d'outils qui nous permettent de considérer les implications des différences individuelles, des comportements de groupe, de la formation d'identité, des voies de développement, des styles cognitifs, du traitement visuel, de la persuasion, de l'attention, de la conscience sociale. tout un tas d'autres choses vraiment cool.

Les outils de la psychologie des médias ne peuvent cependant nous aider que si nous sommes également disposés, en tant qu'individus, à assumer la responsabilité de notre rôle dans le système. C'est le seul moyen de développer de meilleures technologies et de bien les utiliser.

twitter: mediapsychologie