022. Marc Gold: héros méconnu

"Depuis un siècle maintenant, ceux d'entre nous qui travaillent avec les retardés ont décrit leurs limites. Nous avons travaillé avec les retardés, fonctionnant avec ces attentes et "prouvé" nous avions raison. Effectivement, ils ont fait tout ce que nous avons dit qu'ils le feraient. Nous avons enseigné à nos successeurs ces attentes limitatives, et ils ont prouvé à notre tour que nous avions raison. Puisque nous, les gens normaux, pouvons faire des choses que les retardataires ne peuvent pas faire, nous avons supposé que ces choses doivent exiger de l'intelligence, donc on ne peut s'attendre à ce que les arriérés les fassent. Et le cycle continue. "
Une fin au concept de retard mental: Oh, quel beau deuil.
Marc W. Gold; Association de l'Illinois pour les déficients mentaux; Avril 1973
http://www.mnddc.org/parallels2/pdf/70s/73/73-ECM-MWG.pdf

Logiquement parlant, notre prochain sujet dans l'arbre évolutionniste behavioriste devrait être O. Ivar Lovaas (Thorndike> Watson> Skinner> Lovaas). Avant d'arriver à Lovaas, cependant, je veux prendre au moins un moment pour exprimer mon admiration pour Marc Gold. Le nom de Marc Gold n'est pas souvent parlé dans la communauté de l'autisme, pourtant les contributions du Dr Gold sont égales à celles de Watson, Skinner et Lovaas.

Marc Gold a commencé sa carrière professionnelle dans les années 1960 en tant que professeur d'éducation spécialisée et a obtenu un doctorat en psychologie expérimentale de l'enfant et de l'éducation spécialisée à l'Université de l'Illinois en 1969. Depuis, il meurt prématurément du cancer en 1982. Gold a développé et mis en œuvre une approche révolutionnaire pour travailler avec des personnes handicapées, incorporant les principes behavioristes dans un cadre humaniste et culturel.

La technique du Dr Gold impliquait beaucoup des mêmes outils utilisés par les psychologues du comportement, y compris l'analyse des tâches (décomposer une tâche en ses plus petites composantes) et l'incitation physique (guidage manuel), couplée à la seule suggestion verbale: «Essayez autrement. «Sa recherche historique a consisté à permettre à des personnes profondément désemparées de maîtriser une tâche complexe (assemblage d'un frein de bicyclette), grâce à l'utilisation combinée de ces méthodes. Vous pouvez voir le film ici:
http://www.mnddc.org/parallels2/four/video/video44-tryanotherway.html

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En regardant le film, observez comment le Dr Gold redirige les sujets à l'aide d'invites physiques (dans certains cas, main dans la main, et parfois en tournant doucement le corps du sujet dans la direction désirée), plus l'invite verbale. "Il utilise également de courtes louanges verbales comme un renforcement positif. Il est facile de voir comment les méthodes du Dr Gold s'harmonisent avec les principes comportementaux. (En conrast au behaviorisme, la méthode "Essayer autrement" n'utilisait pas d'aversifs, à un moment où frapper ou crier sur le stagiaire étaient monnaie courante dans les cercles behavioristes.)

Le Dr Gold a également abordé la tendance de la société à marginaliser les personnes ayant des besoins spéciaux: «Même le groupe le moins performant a dépassé les attentes» du personnel de l'atelier protégé. À une époque où les écoles publiques étaient libres de rejeter les enfants handicapés (la loi sur l'éducation pour tous les handicapés, qui obligeait les écoles publiques à offrir une éducation à tous les enfants, indépendamment de leur handicap, n'entrait en vigueur qu'en 1975). la position selon laquelle «Il n'est pas suffisant d'élever simplement les attentes pour les personnes qui sont retardées. Des procédures doivent être élaborées et mises en œuvre pour réaliser et remettre en question ces attentes. »C'est le langage de la pleine inclusion.

Donc, même si vous embauchez un analyste de comportement certifié Board qui a été élevé dans le moule Lovaas, donnez un coup de chapeau silencieux à Marc Gold, et tout ce qu'il a accompli dans sa courte carrière et encore plus courte carrière, au nom de les enfants ayant des besoins spéciaux. L'invite "Try another way" est à la fois son mémorial, et son cadeau aux parents et aux enseignants partout et pour toujours.

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http://www.marcgold.com/durginarticle.html
http://www.mnddc.org/parallels2/four/video/video44-tryanotherway.html
http://www.mnddc.org/extra/marc-gold3.html
http://www.marcgold.com/

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