Je suis un thérapeute autorisé pour les enfants et les adolescents et conseiller scolaire. Par nature, j'aime aider les enfants à se sentir mieux – le plus tôt sera le mieux pour mon cœur qui saigne! Quand il s'agit d'aider les jeunes à faire face à l'intimidation, je sais que je ne suis pas le seul à vouloir intervenir et «réparer» le problème. Et pourtant, je suis guidé par le sage conseil de Rosalind Wiseman dans son livre, Queen Bees & Wannabees, qui conseille à ceux qui aiment le bien comme moi: "Ne faites pas juste quelque chose, tenez-vous là!"
En effet, une véritable aide ne nécessite pas de se précipiter pour résoudre tous les problèmes d'une jeune personne, mais implique plutôt un processus dans lequel un adulte guide un jeune pour résoudre des problèmes de manière indépendante et avec dignité. Ce qui suit est cinq étapes pour guider les parents et les professionnels à bien répondre quand un jeune signale un incident d'intimidation:
1. Maintenir le calme
D'abord et avant tout, lorsqu'un jeune fait un acte de foi pour vous parler d'une situation d'intimidation, restez calme. Évitez de flipper. La dynamique qu'ils décrivent peut être très banale ou peut-être tout à fait effroyable, mais de toute façon, votre rôle en tant qu'adulte utile est d'écouter bien et de répondre comme si la situation est complètement gérable. La fermeté de votre réponse contribuera grandement à façonner l'attitude de l'enfant lorsque vous commencerez à avancer vers des solutions.
2. Express Sympathy
Ensuite, il est utile d'exprimer sa sympathie à l'enfant. Quelque chose d'aussi simple que « Je suis désolé que cela vous arrive » indique clairement au jeune que la dynamique qu'il décrit n'est pas seulement une partie «normale» de son développement et que vous vous sentez mal à l'aise. été sur la fin de la réception de la cruauté. Simple, simple, honnête et efficace.
3. Remerciez l'enfant
Troisièmement, remerciez l'enfant d'avoir trouvé la force de vous parler de l'incident. Reconnaître le courage qu'il faut pour surmonter la peur, l'embarras et le doute de soi est une affirmation importante. De plus, ce n'est que lorsqu'un enfant parle d'une situation qu'un adulte a l'occasion d'aider à faire quelque chose à ce sujet. C'est aussi quelque chose pour exprimer sa gratitude. Un message efficace peut sembler aussi simple que: « Il faut beaucoup de courage pour qu'un enfant parle à un adulte de l'intimidation. Merci de me faire assez confiance pour me le dire . "
4. Encourager la résolution de problèmes
Le dernier élément important quand un enfant a confié une situation d'intimidation est d'initier le processus d'autonomisation de la résolution de problèmes. Parce qu'il est utile de donner aux enfants un sentiment d'appartenance et de contrôle sur les problèmes et les solutions, les adultes devraient offrir des encouragements, tels que: « Vous n'avez pas à passer par là par vous-même. Travaillons ensemble pour trouver des stratégies réalistes pour gérer cela », mais laissez le jeune prendre l'initiative de trouver des détails.
Cela dit, il est certain que certains jeunes, débordant de colère et de frustration, peuvent proposer des idées qui ne semblent ni raisonnables, ni légales. D'autres jeunes, habitués aux adultes à résoudre tous les problèmes, peuvent exprimer leur ressentiment à l'idée de trouver des solutions. Dans les deux cas, le travail de l'adulte est de continuer à soutenir l'enfant, d'écouter ses pensées et ses sentiments, et de l'assurer constamment que vous travaillerez ensemble pour trouver des solutions constructives. Une grande partie de la frustration d'un enfant dans une situation d'intimidation est liée à un sentiment d'impuissance; le rôle de l'adulte est d'aider l'enfant à retrouver ses sentiments de pouvoir et de contrôle à travers ce processus d'écoute, de soutien, d'affirmation et de réflexion à travers des solutions.
5. Suivi
Enfin, le suivi d'un enfant après une conversation sur l'intimidation est essentiel. Tout comme l'intimidation n'est pas marquée par un seul acte de cruauté, une conversation utile entre un adulte et un enfant ne résout généralement pas le problème dans sa totalité. L'adulte doit s'assurer de bien s'inscrire auprès du jeune après sa première conversation afin de confirmer son bien-être physique et émotionnel, de lui apporter un soutien continu, de parler du fonctionnement des stratégies identifiées, de recalibrer les idées qui ne sont pas utiles, et affirme généralement le lien qui a été établi.
Signe Whitson, LSW est un auteur et un éducateur national sur la prévention de l'intimidation. Cet article inclut des extraits de 8 clés pour mettre fin à l'intimidation: stratégies pour les parents et les écoles, © 2014, utilisé avec la permission de l'éditeur, WW Norton. Pour plus d'informations et pour obtenir des renseignements sur les ateliers, veuillez visiter www.signewhitson.com
