Quand j'étais enfant, lire était mon passe-temps préféré. Mes parents, qui sont des lève-tôt, se souviennent souvent de descendre les escaliers de notre maison avant que le soleil se lève, sur la pointe des pieds parce qu'ils pensaient que personne d'autre n'était éveillé et de me trouver assis sur le sol de ma chambre. animaux. Chaque jour, je lis avant l'école et le soir. Quand un livre était particulièrement accrocheur, on me voyait lire dans les couloirs de mon école, dans la voiture tout en étant contraint de faire des courses, et sous mes couvertures avec une lampe de poche. Clairement, je lis pour ma propre satisfaction.
Mais j'ai aussi aimé quand les adultes savaient que j'étais un lecteur. J'ai pensé à ce désir de reconnaissance quand j'ai écrit mon post pour la Journée nationale de lecture la semaine dernière (http://blog.oup.com/2014/01/national-reading-day/). Dans ce document, Anne Cunningham et moi expliquons comment aider votre enfant à devenir un lecteur engagé est le meilleur cadeau que vous puissiez lui donner, et les nombreux avantages cognitifs, sociaux, académiques et professionnels qui en découlent. Et ce que je pense être une surprise pour beaucoup de gens est que, bien que la lecture soit souvent considérée comme une activité solitaire, aider les enfants à devenir des lecteurs, c'est être social.
Les enfants apprennent d'abord à lire sur les genoux de leurs parents et les parents leur servent de guides pour le monde des livres. Même quand un enfant grandit, la façon dont il pense d'une histoire – que ce soit une histoire orale ou lue dans un livre – commence comme une collaboration. Dans une conversation sur des événements, les adultes définissent des mots qui ne leur sont pas familiers, posent des questions sur les situations qui se présentent et se demandent pourquoi les personnages se comportent de manière particulière. Pendant de nombreuses années de développement d'un enfant, la lecture est hautement interactive. (Pour en savoir plus sur ce sujet, jetez un coup d'œil à http://youtu.be/ZWd0xO66hAg)
Mais la lecture peut rester longtemps une activité sociale. Nous choisissons de rejoindre des clubs de livres parce que notre plaisir d'un livre est approfondi quand nous pouvons partager notre réaction avec quelqu'un d'autre – parler d'un livre avec un ami nous aide à voir le livre sous un jour nouveau, et parfois notre ami sous un nouveau jour. bien. Notre relation avec le livre grandit en entendant cette nouvelle perspective, et notre relation avec notre ami peut être enrichie par une meilleure compréhension de ce qu'elle pense du monde.
Même lorsque nos interactions avec les autres sont plus superficielles, partager le fait que nous lisons peut être un puissant facteur de motivation pour continuer à lire. En écrivant à propos de la Journée nationale de lecture, qui est célébrée dans les écoles à travers le pays, j'ai repensé au programme «Million Minutes of Reading» de mon école primaire. Pendant un mois de l'année, chaque élève consigne ses minutes de lecture quotidiennes et le nombre total de minutes est compté. Nous enregistrions le nombre de minutes que chaque classe lisait sur le long tableau de liège à l'extérieur du bureau du directeur, et l'école travaillait ensemble pour atteindre l'objectif d'un million de minutes de lecture ce mois-là. Je me souviens encore combien j'étais excité de partager mon total hebdomadaire avec la classe chaque semaine.
Je suis très fier d'être un lecteur. Et cultiver ce sentiment chez les enfants peut être si puissant parce qu'il fournit la motivation pour continuer à lire, même quand un mot ou un livre est difficile. Nous ne pouvons pas nous attendre à ce que les enfants apprécient immédiatement les aspects solitaires de la lecture. Il est donc important de veiller à ce qu'ils aient la possibilité de s'engager dans les aspects communs – à la fois par leurs interactions avec leurs parents et leur communauté élargie. Même si la Journée nationale de lecture a eu lieu la semaine dernière, j'espère que l'esprit de la journée continue et inspire de nouveaux lecteurs à devenir accro.
