Est-ce que les étudiants du collège court leurs professeurs?

Je suis une femme de 42 ans qui enseigne des centaines d'étudiants chaque trimestre à l'Université de Cincinnati. À vrai dire, il y avait quelques occasions pendant mes années plus jeunes quand plusieurs étudiants masculins ont exprimé un intérêt romantique pour moi en dehors de la salle de classe.

Vingt ans plus tard, ces temps gratuits sont passés depuis longtemps. Ce trimestre de printemps, cependant, une séduisante brune qui se spécialise dans le design jette son charme. J'ai été poursuivi avec charme, insistance, créativité et finalement, j'ai succombé.

Le jeune homme (22 ans) s'appelait Travis et d'un point de vue biologique, je pourrais facilement être sa mère. J'enseigne et prêche la valeur du décorum et du professionnalisme, mais si vous pensez que je me suis comporté de manière inappropriée, je dois clarifier la façon dont j'ai été courtisé: académiquement.

Mon cours de l'Université de Cincinnati Honours "Business Etiquette & Professional Image" est offert chaque trimestre au printemps et plafonné à une population de 40 étudiants. Il y a une demande écrasante pour le sujet; la classe remplit en moins de quinze minutes. Les étudiants ont révélé qu'ils ont mis leurs alarmes à 5h55 le matin et que lorsque l'enregistrement officiel commence à 6h00, ils sont prêts à bondir sur le clavier d'enregistrement de l'ordinateur.

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Je voudrais penser que le professeur du cours (c'est moi) inspire le réveil hâtif, mais le véritable appel de Siren est la pierre angulaire expérientielle d'un repas de cinq plats dans un restaurant quatre étoiles du centre-ville de Cincinnati. Inondé de projets, de journaux et de discours dans les autres classes de ce quartier, une affaire de déguisement avec de la nourriture primée est apparemment bien dépensée.

Une fois le cours terminé, il est courant de recevoir des courriels d'étudiants demandant des pétitions signées dans la classe. Mon habitude est de décliner avec regret car l'inscription est déjà plus élevée que je ne le souhaiterais.

Entrer Travis.

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Il s'est montré de façon inattendue la première nuit de classe et a joué tous les as dans son jeu de cartes. Il a hoché la tête en parlant. Il a offert ses commentaires lorsque les autres sont restés silencieux. Il m'a approché après la classe avec une expression faciale pleine d'espoir, un bordereau de pétition de cours (que j'ai refusé de signer) et (mon cœur s'est adouci) un chèque pré-écrit pour couvrir sa portion du repas de 5 plats. Les chèques ne sont pas dus avant la fin du trimestre, donc son initiative était optimiste, rafraîchissante et, franchement, touchante.

J'ai quitté la salle de classe impressionné par son enthousiasme, mais toujours pas enclin à signer le formulaire «ajouter».

Puis je suis arrivé à la maison et j'ai vérifié-comme ma routine chaque nuit-ma boîte de réception.

Travis avait envoyé un e-mail immédiat me remerciant de l'avoir laissé s'asseoir en classe, ne serait-ce que pour cette fois. Il a récapitulé ce que nous avions couvert et a souligné combien il avait appris. Je suis un aspirant pour un email parfaitement conçu.

Cue le deuxième jour.

Je suis retourné au campus le jour suivant et vérifié ma boîte aux lettres de la faculté. Ma main s'arrêta dans les airs tandis que je haletais le portrait fait à la main. Ahhhhhhh, alors Travis continue sa parade nuptiale. Pourquoi ce rendu artistique était-il significatif?

Mai a été le «Mois de la civilité internationale» et mes étudiants ont été chargés de cette première classe avec la création (1) d'un slogan de civilité et (2) le logo d'accompagnement. Notre tâche collective lorsque nous sommes partis était de réfléchir à des idées pour l'un ou l'autre objectif.

Travis a créé proactivement un logo possible même s'il n'était pas encore dans le cours. Stupéfait, je me suis assis, regardé, apprécié et applaudi sa quête continue. Ce logo avait un temps de rotation rapide et un homme, j'adore ça. Action! Effort! Son comportement l'a révélé être un "faiseur", juste le type d'érudit dont j'avais besoin dans cette classe.

J'ai signé le formulaire.

Quelle belle expérience d'être courtisé.

Si vous deviez demander à Travis s'il avait appris dans ma classe, je suis sûr qu'il dirait oui. Mais Travis a enseigné à l'enseignant, et voici ce que j'ai appris:

1. Ça ne fait jamais mal de demander.

2. Un résultat négatif initial peut ne pas être la réponse finale.

3. Faites un remue-méninges créatif pour atteindre votre objectif.

4. N'oubliez jamais d'envoyer une note de remerciement.

5. Rassurez les autres que la chute devant les gens est récupérable.

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