Comme Kilcarr et Quinn écrivent,
«Les pères d'enfants atteints de TDAH ont un appel spécial: se tenir avec leurs enfants dans leurs difficultés émotionnelles ou comportementales, les soutenir quand ils semblent glisser émotionnellement ou comportementalement, et donner à leurs enfants l'espoir, le courage et la possibilité de définir eux-mêmes par leurs forces plutôt que leurs faiblesses. "
– Kilcarr et Quinn, 2013, p. 2
Quels traits paternels aident à réduire les comportements problématiques chez les enfants atteints de TDAH? Alors que de nombreuses études se penchent sur la relation maternelle des enfants atteints de TDAH, il n'y a pas autant d'études sur l'influence des pères sur les symptômes du TDAH.
Cependant, des études ont montré que les pères ont un impact important sur les problèmes de comportement des enfants atteints de TDAH.
Selon une étude de van den Hoofdakker et al. (2014) concernant la formation au comportement des parents, les pères atteints de TDAH et les pères ayant une auto-efficacité parentale (se sentir comme si on pouvait réussir à avoir des parents) avaient diminué les problèmes de comportement avec leurs enfants.
Dans une étude de Williamson et Johnston (2015), les attributions du père (causes de comportement) au sujet du comportement de son enfant ont été jugées essentielles pour prédire le comportement futur des enfants atteints de TDAH. En fait, l'étude a révélé que les attributions des pères étaient encore plus prédictives du comportement futur que les attributions des mères.
Une autre étude de Chang et al. (2013), ont constaté que la façon dont un père agit envers son enfant atteint de TDAH a un grand impact sur le comportement de l'enfant à la maison et le niveau de soutien familial perçu de l'enfant.
Le comportement des pères envers leur enfant fait une grande différence dans le comportement de l'enfant – et cette influence semble être encore plus grande chez les enfants atteints de TDAH.
Les références:
Chang, L.-R., Chiu, Y.-N., Wu, Y.-Y., & Gau, SS-F. (2013). La relation parentale et la relation père-enfant du père chez les enfants et les adolescents atteints d'un trouble déficitaire de l'attention / hyperactivité. Comprehensive Psychiatry, 54 (2), 128-140. doi: http: //dx.doi.org/10.1016/j.comppsych.2012.07.008
Kilcarr, P., et Quinn, P. (2013). Les voix de la paternité: les pères, les fils et le TDAH . Routledge: New York.
Van den Hoofdakker, B., Hoekstra, P., van der Veen-Mulders, L., Sytema, S., Emmelkamp, PG, Minderaa, R., et Nauta, M. (2014). Influences paternelles sur les résultats du traitement de la formation comportementale des parents chez les enfants présentant un trouble déficitaire de l'attention / hyperactivité. European Child & Adolescent Psychiatry, 23 (11), 1071-1079. doi: 10.1007 / s00787-014-0557-4
Williamson, D., et Johnston, C. (2014). Attributions maternelles et paternelles dans la prédiction des problèmes de comportement des garçons dans le temps. Journal of Clinical Child & Adolescent Psychology, 44 (4), 668-675. doi: 10.1080 / 15374416.2013.862803
www.stephaniesarkis.com
Copyright 2015 Sarkis Media
