Qu’est-ce que Fake News? Le débat en vaut-il la peine?

Séparer les vérités des mensonges est une responsabilité morale partagée.

Source: source de lumière / Photos de dépôt

Les fausses nouvelles sont devenues la phrase politique du jour.

Selon des chercheurs de l’Université de Syracuse et de l’Arizona State University qui étudient ce phénomène, la croissance explosive de la fausse nouvelle nuit à «l’érosion de la démocratie, de la justice et de la confiance du public» (Zhou et al. 2019).

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Le terme, un favori du président Donald Trump, devient si populaire que souvent, lorsqu’une personne refuse ou refuse de débattre les affirmations de quelqu’un d’autre, de fausses nouvelles sont présumées. Fin de la conversation.

Sans surprise, le terme fait son apparition dans les salles de classe et les cours d’enfants, car les enfants imitent leurs parents ou les hommes politiques qu’ils voient à la télévision. Ceci est alarmant pour les éducateurs dont le but est d’apprendre aux enfants à réfléchir de manière critique au monde et à peser les preuves avant de tirer des conclusions.

Des experts multidisciplinaires dans des domaines tels que la psychologie, l’éthique, les sciences de l’information, l’économie, la philosophie et les sciences politiques ont commencé à étudier le concept moderne de fausse nouvelle, ses défis et ses stratégies de détection. Revendiquer et diffuser de fausses nouvelles est beaucoup plus qu’une stratégie politique sournoise ou efficace. Les experts suggèrent que le comportement a des conséquences réelles et à long terme sur le débat et le dialogue éthiques, y compris des effets néfastes sur la démocratie et les économies mondiales.

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Les fausses nouvelles étant considérées comme si préjudiciables à la société, les chercheurs s’emploient à trouver des moyens de détecter les informations trompeuses et d’arrêter leur diffusion. Leur travail est extrêmement complexe et implique des classificateurs et des algorithmes informatisés capables de rechercher de vastes réseaux d’informations. Les chercheurs qui étudient comment les machines peuvent apprendre à détecter les fausses informations ne sont pas parvenus à un consensus sur la meilleure façon de séparer les vérités des faussetés, mais de nombreuses méthodes sont actuellement à l’étude (Durier da Silva, et al. 2019).

Entre-temps, des millions de personnes participent fréquemment et involontairement à de fausses activités de presse. Êtes-vous un d’entre eux?

Fausses Nouvelles Définies

Dans un article de journal récent, John Buschman, doyen des bibliothèques universitaires à la Seton Hall University, a donné une définition claire de la fausse nouvelle. Selon Bushman, les fausses nouvelles sont:

• Des informations, certaines vraies et d’autres fausses, sont trompeuses.
• Utilisé pour masquer une situation ou déformer des données afin de tromper ou de manipuler.
• Vague ou ambigu, ou pas tout à fait exact.
• Informations qui font appel à des préjugés et des émotions comme la peur, la colère et la frustration.
• Une tentative de discréditer la réalité.

Buschman dit que les fausses nouvelles ne sont pas un nouveau phénomène. Il cite des exemples de fausses nouvelles «remontant au quinzième siècle et apparaissant et renaissant à la suite d’une innovation technologique: presse à imprimer, systèmes postaux, journaux de masse, cinéma, radio, télévision et maintenant les logiciels. et le web. ”

Bien sûr, les méthodes de fausses nouvelles ont différé au cours de l’histoire. Les gens utilisaient de fausses lettres, des pamphlets alléguant des irrégularités sexuelles royales, des illustrations de journaux, etc. Aujourd’hui, Buschman voit un environnement propice à la fausse nouvelle aux États-Unis en raison de sa polarisation politique et économique. Les politiciens des deux partis cherchent des moyens de dénigrer leurs adversaires et de rédiger des reportages d’une manière qui corresponde aux attitudes du public qui soutiennent leurs positions respectives.

Le pape François était tellement préoccupé par les fausses nouvelles qu’il en a longuement parlé dans son message de 2018 à l’occasion de la Journée mondiale des communications. «Les objectifs économiques et manipulateurs qui alimentent la désinformation», a-t-il déclaré, «sont enracinés dans une soif de pouvoir, un désir de posséder et de jouir, ce qui nous rend finalement victimes de quelque chose de bien plus tragique: le pouvoir trompeur du mal qui passe ment à un autre pour nous priver de notre liberté intérieure. ”

Les fausses nouvelles exigent une meilleure maîtrise de l’information

“La démocratie n’exige pas un espace débarrassé des revendications déformantes”, dit Buschman, “mais des espaces adaptés pour en venir à bout”.

Si l’on veut favoriser la démocratie dans les foyers et les écoles d’aujourd’hui, il doit exister des espaces sûrs où adultes et enfants puissent discuter de questions éthiques et morales, exprimer leurs opinions et remettre en question des données trompeuses.

Le pape François appelle à la réflexion et à l’action. Il a déclaré qu’éduquer «pour la vérité signifie apprendre aux gens à discerner, évaluer et comprendre nos désirs et nos inclinations les plus profonds».

Dans un article récent de Scientific American, David Pogue a suggéré que le scepticisme était l’arme ultime des fausses informations. Galileo était un sceptique – tout comme Steve Jobs! Et oui, le scepticisme peut être enseigné, même aux enfants!

Pogue affirme que le problème des fausses informations n’est pas un problème technologique, mais un problème philosophique. Le pape François serait d’accord.

Si la solution à la fausse nouvelle est philosophique, elle suggère un changement fondamental dans la manière dont adultes et enfants abordent la résolution de problèmes, en particulier en ce qui concerne les questions qui impliquent les émotions, l’éthique, la moralité, les valeurs et le sens de la vie – les mêmes problèmes au cœur. de la plupart des débats politiques. Examiner comment les gens digèrent les informations, réfléchissent sur leurs émotions et tirent des conclusions est un bon point de départ.

Reconnaître et réagir aux fausses nouvelles

La question principale que beaucoup de gens se posent est la suivante: “Comment reconnaître une fausse nouvelle?” La réponse est simple: plusieurs fois, on ne le peut pas. C’est pourquoi une plongée plus en profondeur dans les nouvelles est nécessaire.

Pour une plongée plus profonde, les familles et les amis doivent s’entraider. Les éducateurs doivent enseigner les principes et les pratiques du débat éthique aux étudiants. Les parents doivent aider les enfants à apprendre des moyens justes et efficaces de se disputer. Plusieurs manières de faire ceci incluent:

• Essayez de changer les mentalités en présentant différents points de vue.
• Mettez-vous à la place des autres. Comment pourraient-ils penser et se sentir différemment?
• Regardez sous la surface pour découvrir les points faibles des reportages.
• Examiner les implications morales derrière les questions politiques.
• Sois sceptique. Examiner les preuves.
• Jouez l’avocat du diable. Adoptez une position avec laquelle vous n’êtes pas d’accord, rien que pour discuter.

Alors que les adultes et les enfants arpentent ce processus chaotique mais souvent exaltant, ils découvrent et expérimentent ce que signifie être philosophe: s’attaquer aux dilemmes éthiques et moraux qui ont défié les êtres humains depuis le début des temps.

Selon Rebecca Newberger Goldstein, auteur de Platon au Googleplex, Pourquoi la philosophie ne va-t-elle pas disparaître, «la joie de penser, le pur plaisir intellectuel» du processus philosophique d’argument est stimulante.

Goldstein résume les principaux éléments du processus de débat:

1. Un argument est fait que certains peuvent rejeter comme fou.
2. Le débat devient émotif parce que, dit-elle, «vous devez y faire preuve d’empathie».
3. Tout le monde commence à discuter de l’argument.
4. L’idée est critiquée et déchirée.

Ce qui fait que la philosophie fonctionne, c’est l’argument lui-même, selon Goldstein. Le pouvoir d’adaptation et de changement passe par le processus de débat.

Le risque de fausses nouvelles pour la société et la démocratie modernes réside dans le fait qu’elles créent et maintiennent des camps polarisants qui n’explorent jamais de meilleures solutions, des compromis ou des changements. À travers les mots simples «Ce sont de fausses nouvelles», il existe de nombreux messages non tacites, notamment:

“J’ai raison.”

“Je suis puissant.”

“Je me fiche de ce que vous pensez.”

“Ça ne vaut pas la peine de débattre.”

Au contraire, des milliers d’années de philosophie montrent que le débat vaut toujours le temps et les efforts nécessaires. Le débat est la façon dont les sociétés résolvent les problèmes et évoluent en tant qu’êtres humains.

Si l’histoire est correcte, les fausses nouvelles auront leur moment sous les projecteurs. Mais comme les êtres humains sont conçus pour se soucier de la vérité, de la moralité et du sens, un débat sain l’emportera finalement sur la désinformation et la supercherie.

Références

Buschman, J. (2019) Bonnes nouvelles, mauvaises et fausses nouvelles: Aller au-delà de l’initiation politique à la démocratie et aux bibliothèques, Journal of Documentation, Vol. 75 Issue: 1, pp.213-228.

Durier da Silva, C., F. Vieira, R. Garcia et A. Cristina (2019). Les machines peuvent-elles apprendre à détecter de fausses nouvelles? Une enquête axée sur les médias sociaux. Document présenté à la 52e Conférence internationale sur les sciences des systèmes à Hawaii, Maui, Hawaii.

Pogue, D. (2017). Comment éliminer les fausses nouvelles. Scientific American 316, 2 (2017), 24-24

Pape Francis (2018), Message de Sa Sainteté le Pape Francis pour la Journée mondiale de la communication, 24 janvier 2018.

Zhou, X., Zafarani, R., Shu, K. et Liu, H. (2019). Fausses nouvelles: théories fondamentales, stratégies de détection et défis. Document présenté lors des travaux de la douzième conférence internationale d’ACM sur la recherche sur le Web et l’exploration de données, Melbourne VIC, Australie.