Qu'est-ce que votre adolescent fait bien?

Les adolescents sont particulièrement sensibles au plaisir. Laurence Steinberg, entre autres, a montré de manière convaincante que les parties du cerveau adolescent sensibles aux récompenses (le striatum ventral et le cortex orbitofrontal ) se développent plus tôt que la partie du cerveau qui contrôle les impulsions (le cortex préfrontal latéral ). C'est une des raisons pour lesquelles les adolescents ont tendance à prendre plus de risques que les adultes. J'ai écrit au sujet de cette recherche dans un blog plus tôt appelé les adolescents répondent au plaisir, pas la douleur: parent en conséquence.

Dans cet article, je soutiens que rappeler aux enfants les avantages de se comporter de façon appropriée peut être plus efficace pour changer leurs comportements que de leur rappeler les conséquences négatives de la gâchis. En d'autres termes, en disant "Allez, faites juste ce calcul. Vous serez en mesure d'aller jouer et de ne pas avoir à y penser. "Peut être plus efficace que de dire" Si vous ne commencez pas maintenant, vous pouvez manquer de temps et échouer. "

Hmmm. . . La lecture me fait me demander si cela fonctionnerait mieux sur les adultes aussi.

En plus de stimuler les centres sensibles de «plaisir» des adolescents plutôt que les centres de «peur» ou d '«inhibition», la parentalité positive a d'autres avantages secondaires. Dans Un exercice d'applaudissements , je parle de quelque chose que les théoriciens de l'apprentissage connaissent depuis longtemps: une combinaison de récompense et de punition fonctionne mieux que l'un ou l'autre. Le moyen le plus rapide d'enseigner un nouveau comportement est de dire aux gens ce que vous voulez, de récompenser les comportements qui sont de plus en plus proches, tout en indiquant simultanément quand ils vont dans la mauvaise direction.

Les adultes disent souvent aux enfants comment nous ne voulons pas qu'ils se comportent (arrêtez de déranger votre sœur!) Sans enseigner un comportement plus approprié qui les aidera à atteindre leur objectif.

Pour Parent positivement, nous devons voir le bon dans nos enfants

Pour être positivement parent et tirer parti des forces de votre adolescent, vous devez VOIR ces forces. Ils peuvent être faciles à manquer.

J'ai une liste de contrôle quotidienne dans ma tête de toutes les choses que je veux que mon plus jeune fasse. Je parie que vous aussi. Le mien comprend: vérifier les poulets, pratiquer son violon, obtenir ses mathématiques, sciences, arts du langage, études sociales, et faire ses devoirs chinois, redresser sa chambre, appeler ses amis pour savoir qui apporte des collations le samedi, vendre des bonbons pour orchestre, prendre une douche, se brosser les dents, retourner les bordereaux de permission. . .

La liste se rallonge de plus en plus.

Cette liste est concrète. Il ne comprend pas toutes les autres choses que je veux qu'il fasse: être poli, être heureux dans toute la maison, devenir passionné, avoir des amis, tomber amoureux, être curieux, etc. etc.

Pourquoi ai-je cette liste mentale? Parce que c'est mon travail en tant que parent de l'aider à faire ces choses. C'est ce que nous voulons dire lorsque nous disons que les parents sont des agents de socialisation. La vie de mon fils est compliquée et il a besoin d'un petit échafaudage pour l'aider à aller où il veut être. Tous les adolescents font. C'est une des raisons pour lesquelles les parents sont importants.

Je peux vous dire probablement tout ce que mon fils n'a pas fait sur cette liste au cours des deux dernières semaines. Et si je ne me souviens pas d'eux spontanément, je reçois des courriels de son école pour me dire que je dois l'aider à faire ces choses mieux.

Voir le bien

Il serait facile pour moi de me concentrer sur tous ces «échecs» (à la fois les siens et les miens). Mais ce ne serait pas la meilleure chose à faire pour moi. Parce que, en général, comme la plupart des enfants, mon fils est assez incroyable. Il fait beaucoup de choses bien. Il apprend de nouvelles compétences tous les jours. Et souvent, la raison pour laquelle les choses tournent mal, ce n'est pas qu'il les a simplement détruites, mais parce qu'il est tellement absorbé par quelque chose d'autre qu'il n'a tout simplement plus de temps. Parfois, le sommeil et l'amusement devraient précéder le travail scolaire et les corvées.

Donc, juste comme un exercice, j'ai décidé d'écrire cinq choses que mon fils semble bien faire:

  • Il m'a dit qu'il se sentait plus heureux et moins stressé depuis qu'il avait coupé ses jeux vidéo pendant la semaine et que, même s'il n'aimait pas ça, c'était probablement une bonne idée.
  • Il peut me dire COMMENT il est censé garder son livre de devoir organisé, même s'il ne le fait pas toujours de manière cohérente.
  • Il est merveilleux de m'aider à nettoyer la maison le samedi matin, alors ça a l'air bien quand ses amis viennent jouer aux donjons et aux dragons.
  • Il nettoie la litière du chat – comme il l'a dit quand je lui ai dit qu'il pourrait avoir un chaton l'été dernier.
  • Il s'est couché près de la cheminée avec moi hier soir quand je suis rentré juste pour me parler de sa journée.

Une des choses que j'ai remarquées en écrivant cette liste est comment chaque élément successif a changé. Cela a commencé avec les choses «parentales»: les choses que nous faisons pour le garder hors de tout problème et sur la bonne voie. Mais au fur et à mesure que je m'enfonçais dans la liste, ça devenait de plus en plus à propos de lui et de ce qu'il faisait spontanément, ce qui le rendait sympathique.

Intéressant.

Qu'est-ce que votre enfant fait bien?