Raisons pour lesquelles votre adolescent boit

La consommation d'alcool et de substances est très répandue chez les adolescents, avec des chiffres récents selon lesquels 71% des élèves ont consommé de l'alcool et 54% ont déclaré être en état d'ébriété au moins une fois au moment où ils quittent l'école secondaire. De même, 36% des adolescents ont déclaré avoir consommé de l'alcool et 16% ont déclaré avoir eu au moins un épisode d'alcoolémie à la fin de leurs études secondaires (Johnston et al., 2011).

En soi, ces statistiques ne sont peut-être pas si alarmantes, mais quand vous pensez aux facteurs de risque associés à l'initiation précoce, en particulier la consommation d'alcool avant l'âge de 15 ans, le problème devient plus pertinent. Les adolescents qui rapportent des épisodes d'alcoolisme précoce sont deux fois plus susceptibles d'avoir des problèmes liés à l'alcool plus tard dans la vie (Fergusson et al., 1994). La question devient alors de savoir ce que nous pouvons faire pour prévenir la consommation précoce d'alcool.

De nombreux facteurs influent sur l'apparition de la toxicomanie et les problèmes futurs, notamment la consommation de substances par les pairs, les antécédents familiaux de toxicomanie, l'attachement parental, les conflits familiaux à la maison, les problèmes de comportement précoces et une foule d'autres facteurs discuter dans un message. Les problèmes de conduite, en particulier, sont importants à considérer. Les problèmes d'alcool chez les jeunes adultes peuvent être prédits à partir d'un certain nombre de comportements antisociaux chez les adolescents, comme le fait de se battre et d'avoir des ennuis avec la loi (Clapper et al., 1995).

Une théorie proposée pourrait être que les adolescents s'ennuient tout simplement. Reseach est encore en développement, mais je peux vous dire ce que j'ai entendu plusieurs fois dans mon travail clinique: «Il n'y a rien de mieux à faire.» Une façon dont les chercheurs ont testé cela est de demander aux adolescents des activités, telles que les sports, les clubs scolaires, les magasins, les organisations, les rencontres, et des dizaines d'autres options, et si elles tirent du plaisir de ces activités. La littérature pour adultes suggère que ceux qui ont une dépression accrue ont tendance à se livrer à une diminution du nombre d'activités agréables, ce qui est associé à une augmentation du tabagisme (Audrain-McGovern et al., 2011).

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Cette recherche ne suggère pas nécessairement un lien direct de cause à effet où plus d'ennui conduit à une augmentation du tabagisme. Au lieu de cela, il suggère que ceux qui sont déprimés ont tendance à se retirer des activités agréables et ne s'engagent pas dans des environnements de renforcement. Ce retrait et le manque d'engagement dans des activités agréables sont associés à des niveaux plus élevés de tabagisme.

Il y a encore beaucoup de travail à faire pour prévenir les problèmes de toxicomanie et l'initiation au début de l'adolescence. Nous devons créer des comportements alternatifs sains qui peuvent être renforcés pour les adolescents. Tout le monde ne profitera pas de la même chose, mais peut-être que les écoles peuvent offrir plus d'options sur le campus et dans la communauté. Ces options peuvent varier selon les classes et les différentes cohortes, mais en mettant l'accent sur la prévention, on peut prévenir l'impact économique des problèmes d'utilisation de substances sur la société. Les personnes qui ont des problèmes de toxicomanie et un autre trouble, comme un trouble dépressif majeur ou un trouble des conduites, encourent des coûts de traitement plus élevés et signalent plus de problèmes de comportement (King et coll., 2000).

Il est indéniable que l'utilisation précoce d'une substance peut avoir un impact sur un adolescent et nous devons être conscients de la confluence des facteurs associés à la consommation précoce de substances. Oui, c'est une prédisposition génétique partielle, mais c'est aussi des circonstances environnementales, comme celles décrites ci-dessus. Nous ne pouvons pas réparer la génétique pour laquelle les enfants sont venus dans ce monde, mais nous pouvons créer des conditions différentes pour eux une fois qu'ils sont sortis.

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Quelles conditions voulons-nous créer? Quels sont les environnements que nous avons mis à la disposition des adolescents? Comment pouvons-nous favoriser le plaisir et le plaisir dans les activités? Modélisons le type de personne que nous voulons que nos adolescents soient. Quand nous trouvons du plaisir et de la solitude dans notre verre de vin tous les soirs et que nous manquons de joie partout ailleurs, qu'est-ce que cela dit aux enfants? Maintenant, il n'y a absolument rien de mal à avoir un verre de vin la nuit, mais si c'est votre seule source de joie, alors que pensez-vous que votre enfant voit et apprend?

Laissez un commentaire ci-dessous sur la façon dont vous et vos proches pouvez commencer à créer des conditions différentes pour les adolescents à grandir po Qu'est-ce qui a fonctionné pour vous et votre famille?

Rubin Khoddam est un étudiant en doctorat en psychologie clinique à l'Université de Californie du Sud dont la recherche et le travail clinique se concentre sur les problèmes de toxicomanie. Il a fondé un site Web, Psych Connection, dans le but de relier les idées, les gens, la recherche et l'entraide pour mieux vous connecter à vous-même et à ceux qui vous entourent. Vous pouvez suivre Rubin sur Twitter en cliquant ici!