Alors que l'année académique se rapproche et que la promesse de l'été est dans les airs, je pensais qu'une méditation sur les professeurs de psychologie comme classificateurs semblait appropriée. Le classement – le processus de tri, de classement, d'évaluation, de notation, d'éloge et parfois de condamnation – peut être à la fois objectif et subjectif. Le classement est objectif lorsque les réponses sont fixes, comme dans un format à choix multiple. La subjectivité règne lorsque le classeur s'appuie sur ses réactions au travail, ce qui se produit dans le cas de papiers, essais, réponses courtes et autres, sans parler des réponses plus mesurées aux thèses de premier cycle et thèses de doctorat.
Peu de gens sont de grands fans du classement, et les notes sont rarement un plaisir à donner ou à recevoir. Pourtant, un fait immuable de la vie académique est que le travail assigné doit recevoir une note assignée. Repensez à votre propre expérience. Comment étaient les niveleuses dans ta vie? Voici une brève typologie (bien que partiellement partielle):
Le procrastinateur . Assigne le travail, le recueille, puis semble tout oublier. Quelque chose, n'importe quoi, semble gêner le traitement de ces papiers agaçants. En ce qui concerne le procrastinateur, il n'est pas du tout inhabituel de passer deux, trois ou même plusieurs semaines avant que l'élève ne réclame l'enseignant réticent. Un sous-type est le procrastinateur confesseur, qui est capable de partager (en détail) tout ce travail important qui «entrave» le classement à faire. Lorsque la rétroaction sur le rendement des élèves accompagne la note finale, il est généralement trop peu et certainement trop tard pour être utile. Mais il y a toujours la prochaine fois. . .
L'expert en efficacité Cette niveleuse est impitoyable; les trains de nivellement doivent fonctionner à temps. En règle générale, l'EE commence le marathon de notation le jour même où les devoirs entrent en jeu. Mais la longue marche est brève, car les étudiants obtiennent habituellement leur travail retourné dans le cours suivant. Une bonne chose, non, un exploit incroyable, dites-vous? Eh bien, les élèves ont une idée rapide de la façon dont ils se comportent en fonction de la note attachée au travail. Malheureusement, les notes EE sont si rapides que les commentaires qui les accompagnent, qui sont souvent copieux, pourraient aussi bien être rédigés en cunéiforme, en sanskrit ou en code secret. Contrairement à la lettre, les commentaires sont illisibles, le sacrifice nécessaire pour une livraison rapide.
Le Mysterian . Les tests et papiers sont retournés avec une note (une lettre ou un chiffre, souvent écrite à l'encre rouge, mais aucun commentaire ou contexte n'est fourni). Même les essais sont laissés en blanc, sauf pour le grade de lettre écarlate stratégiquement placé. Les élèves doivent réfléchir à de tels mystères: «Est-ce que 82 est un bon résultat à ce test?», «Quelle était la moyenne de la classe?» Et «Est-ce que je passe, j'échoue ou je me débrouille vraiment bien? reste silencieux.
Le perfectionniste . Le Perfectionniste approche la façon dont un prédicateur s'approche d'un renouveau de tente: Il y a des âmes à sauver au nom de la psychologie! Dr. P écrit des commentaires incroyablement détaillés, même expansifs, partout sur le papier (c'est ce que l'espacement double est pour!). Il y a tellement d'exégèse dans les marges (avec des flèches, des soulignements, des points d'exclamation et des points d'interrogation, sans parler de l'écriture à l'envers) que les élèves ne savent pas où commencer à lire. Ils ont coupé la chasse, se dirigeant directement à la fin du papier pour voir la comptabilité finale. Est-ce que le Perfectionniste apprend jamais que trop de feedback, c'est trop? Non pourquoi? Parce que les portes de la rédemption sont toujours ouvertes à l'étudiant en psychologie capricieux. Le salut réside dans ces petits caractères.
Le Pal . Pour le Pal, la vie collégiale – surtout en ce qui concerne le domaine de la psychologie – est plus une question de relations personnelles et de partage que la course effrénée des notes, des études supérieures et des emplois rémunérés. "Hé, ne t'inquiète pas pour les notes! Nous sommes tous là pour apprendre et, en tout cas, je prendrai soin de toi! Ça ira. Vraiment. Je suis tout à propos des étudiants – appelez-moi étudiant centré. Avez-vous vu mon prix d'enseignement d'il y a quelques décennies? "Le Pal oublie la maxime d'enseignement: Soyez amical, pas amis!
Dr facilement distrait . Un compagnon de voyage du Pal, le Dr Distracted a l'habitude de partager ses fautes de mémoire avec la classe: "J'ai oublié votre [remplir l'article] à nouveau. C'est [à la maison, dans ma voiture, sur mon bureau, perdu dans mon porte-documents]. Pardon. Je promets que je me rappellerai de l'apporter pour le prochain cours. »Répétez au besoin, habituellement pendant plusieurs semaines.
Le parangon de la vertu . Un collègue rare: Celui qui lit le travail soumis en temps opportun, écrit des commentaires judicieux, ajoute une note à la fin de chaque travail d'étudiant indiquant (a) des problèmes ou des lacunes, ainsi que des domaines de croissance, (b) à au moins un véritable compliment, et (c) une note. Le PoV partage également la distribution de notation pour l'ensemble de la classe avec l'ensemble de la classe. Et tout travail est retourné dans 2 ou 3 classes. Y a-t-il plus à la maison comme toi?
Il n'y a aucun doute qu'il y a d'autres citoyens de classement de campus. Peut-être vous rappelez-vous un de votre propre passé? Toutes blagues mises à part, les notes sont importantes, le classement est une activité importante et nécessaire, et les élèves devraient demander des commentaires sur leur performance. Ils devraient également se féliciter de cette rétroaction, même si ce n'est pas ce qu'ils veulent entendre ou lire. Nous allons prendre cette partie du processus de classement dans un blog. En attendant, soyez reconnaissant que les personnages ci-dessus n'apparaissent pas à l'examen final.
