Certains parents ne fixent pas de routines, de règles ou d'attentes claires en matière de devoirs. J'appelle cela la parentalité permissive de méduse qui mène souvent des enfants sur le chemin des tâches en retard, des qualifications d'organisation pauvres, et des qualifications inefficaces de gestion de temps.
D'autres parents planent et microgèrent les devoirs de leur enfant. En fait, une étude réalisée par le Bett Educational Technology Tradeshow a révélé que dans une famille sur six, les parents font TOUTES les devoirs de leurs enfants. J'appelle de tels comportements de "prise en charge", autoritaire tiger parenting qui fait que les enfants manquent de motivation personnelle, de créativité et de résolution de problèmes. Les enfants de parents tigres autoritaires développent souvent l'incapacité de faire leurs devoirs indépendamment.
J'encourage les parents à être des parents dauphins faisant autorité et équilibrés. Comme le dauphin, ces parents utilisent la modélisation et le guidage pour enseigner des comportements tels que les devoirs.
Voici quelques conseils rapides de The Dolphin Way sur l'établissement de routines de devoirs en bonne santé.
D'abord expliquer à votre enfant le but des devoirs. Assurez-vous qu'il / elle comprend que les devoirs ne consistent pas à trouver la bonne réponse, mais plutôt à déterminer ce que vous devez apprendre et ce que vous savez déjà. L'un des points importants des devoirs est de pratiquer des habiletés – alors parfois une mauvaise réponse est acceptable! De plus, commettre des erreurs permet d'acquérir de précieuses compétences en matière de prise de risque et montre à votre enfant que chaque idée, qu'elle soit bonne ou mauvaise, doit être respectée et analysée en profondeur.
Les enfants réussissent mieux lorsque leur apprentissage est amusant et dans la «zone de défi» – pas trop facile, pas trop difficile, mais assez stimulant pour encourager la résolution de problèmes et l'apprentissage. Si vous sentez que les devoirs de votre enfant ne tombent pas dans cette catégorie, parlez à son professeur.
Permettez à votre enfant d'essayer ses devoirs avant d'intervenir. Si vous avez besoin d'intervenir, aidez-les à résoudre un problème au lieu de le résoudre. Vous pouvez dire à votre enfant: «Je sais que c'est plus facile si je vous dis comment faire, mais cela ne va pas vous aider à apprendre. Essayez de passer quelques minutes de plus à essayer par vous-même. »Si vous le devez, donnez un indice ou une petite suggestion. Au fur et à mesure qu'il progresse dans la résolution du problème, dites des choses comme «vous êtes vraiment proche» ou «je peux vous aider avec ceci, si vous essayez cela».
Encouragez votre enfant mais ne lui faites pas des éloges excessifs. Dans une expérience qui démontre les mentalités fixes contre la croissance et les inconvénients des louanges «vides», on a demandé aux jeunes enfants de résoudre un casse-tête simple, et la plupart l'ont fait avec peu de difficulté. Mais Dweck a dit à quelques-uns, mais pas à tous, combien ils étaient brillants et capables. En fin de compte, les enfants à qui on ne disait pas qu'ils étaient intelligents étaient plus motivés pour s'attaquer à des casse-tête de plus en plus difficiles. Ces enfants ont montré plus de progrès et d'intérêt dans la résolution de casse-tête, tout en affichant des niveaux de confiance plus élevés. Ils ont apprécié le plaisir de choisir de travailler simplement pour le plaisir, peu importe le résultat.
Bien que cela puisse paraître contre-intuitif, fournir des éloges non spécifiques sur les capacités et les résultats des enfants semble ébranler leur confiance. Cependant, si vous insistez sur la façon dont un enfant est arrivé à une réponse et non si la réponse est correcte, il ou elle sera plus susceptible de faire l'effort, de prendre des risques et d'essayer de nouvelles façons de faire. Par exemple, si vous appréciez les efforts déployés par votre enfant pour résoudre un problème de mathématiques, plutôt que d'applaudir la réponse, elle aura plus de chance d'apprendre de l'expérience et de l'essayer à nouveau.
Si la frustration s'ensuit, assurez-vous que votre enfant reconnaît l'importance de prendre des «pauses cérébrales» et de rétablir l'équilibre avec leurs pensées et leurs idées. Permettez-leur de sortir de leurs sièges, de bouger et de s'étirer; Ces activités peuvent aider votre enfant à contrôler ses émotions et à repenser ses solutions aux problèmes de devoirs qu'il doit résoudre.
Essayez d'avoir un horaire et un endroit réguliers pour faire vos devoirs. Assurez-vous qu'il est calme, a beaucoup de lumière, et pas de distractions comme la télévision à proximité. Équipez cet espace avec les matériaux de base tels qu'un papier, des crayons et des gommes à effacer.
Les devoirs peuvent être une chose merveilleuse, mais ce n'est que l'une des nombreuses façons dont les enfants apprennent. Le meilleur apprentissage est l'apprentissage amusant, la vie réelle, les essais et les erreurs, et beaucoup de choses qui se passent pendant le jeu gratuit, alors assurez-vous que votre enfant a suffisamment de temps pour jouer aussi!
