En dépit d'être né avec une malformation cardiaque et une perte auditive sévère, David Redman pouvait lire des mots et faire des maths à l'âge de 12 mois. Ce bébé mathématicien pouvait lire seul à l'âge de 24 mois. Michelle Redman, la mère de David aujourd'hui, décrit le voyage incroyable de David. Voyez comment deux parents ont suivi leur instinct pour apprendre à lire à un bébé même lorsque des experts sceptiques ont dit qu'il ne le ferait pas. Découvrez ce que David, 6 ans, fait aujourd'hui.
L'histoire de David et pourquoi nous sommes reconnaissants
par Michelle N. Redman
Notre fils David est né avec une perte auditive sévère et une malformation cardiaque nécessitant trois interventions chirurgicales pour corriger. Face à des circonstances aussi dévastatrices, mon mari et moi étions toujours encouragés à aller de l'avant et à lui apprendre son monde. Comme nous l'avons enseigné, il a absorbé des concepts à un rythme incroyable, surprenant les docteurs et les enseignants. Nous avons découvert plus tard que son QI était bien au-delà des niveaux normaux pour son groupe d'âge. C'était un miracle. Au départ, je ne voyais pas l'impact que nos premiers enseignements avaient sur lui, mais je réalise maintenant qu'il ne pouvait exceller que dans ce qu'on lui enseignait, peu importe la rapidité avec laquelle son esprit comprenait.
En tant que nourrisson, David était trop petit pour les tests d'audition officiels. Nous avons donc amené notre bébé à la maison à cause de sa capacité auditive. Au début, nous parlions très près de sa tête au cas où il pourrait potentiellement nous entendre. Nous croyions en la capacité d'apprendre d'un bébé. Il a semblé réagir à nos mouvements et à ses sons, alors mon enthousiasme pour l'enseignement a commencé.
Même si tout le monde pensait que c'était trop tôt, j'ai commencé à montrer David l'ABC et 123 livres dès l'âge de trois mois. Il s'est assis sur mes genoux sur le canapé pendant que je disais les lettres et pointait. David s'assit et regarda chaque page pendant que je me retournais. J'ai fait de même avec les chiffres, et ces activités sont devenues une routine régulière pour nous. Je n'étais pas sûr d'avoir compris, mais nous nous sommes amusés, et j'ai pensé que ça ne pouvait pas faire de mal. Tous ses jouets étaient éducatifs; ils l'ont engagé à répéter les lettres, chiffres, formes et couleurs de base. Pour lui, c'était toujours amusant et il ne savait rien de différent. Nous avons aimé jouer à nos jeux ensemble. Chaque nuit avant de nous coucher, nous lisons un livre de contes à David. Il était très concentré sur les pages, peut-être parce qu'il ne pouvait pas nous entendre très clairement.
À six mois, David a reçu son premier appareil auditif. Nos voix seraient heureusement plus claires pour lui. Il a également commencé à recevoir une orthophonie pour aider son développement langagier. C'était en même temps que nous avons réalisé qu'il a reconnu toutes les lettres dans l'alphabet. David a également compris les nombres jusqu'à 20 et a commencé à graviter aux nombres. Avec sa nouvelle clarté sonore et son talent pour apprendre, nous avons pensé que nous devrions continuer. Depuis qu'il a semblé aimer les nombres, nous avons commencé à lui enseigner des nombres au-delà de 20 et bien dans des centaines.
Quand il avait un an, David a reçu son deuxième appareil auditif et a finalement pu entendre des deux côtés. Nous avons remarqué que sa fascination pour les nombres augmentait et il comptait souvent ses doigts la nuit avant de s'endormir. Avant longtemps, il reconnaissait les chiffres partout. Il a tout associé à un numéro. Qu'il s'agisse de chaînes de télévision, d'adresses, d'âges ou même de nos plaques d'immatriculation, il s'en souvient. À un moment donné, David a commencé à se référer à nous par les deux derniers chiffres de notre plaque d'immatriculation. Nous allions visiter des lieux une ou deux fois et il se référait à l'endroit par les numéros dans l'adresse. C'était incroyable.
Quand David avait un an, j'ai commencé à lui montrer de petits mots sur des flashcards pour construire sa reconnaissance de lettre. Nous avons fait un jeu de mots très simples clignotants tels que: the , at , be , and on . J'essayais de montrer la connexion entre les lettres de l'alphabet et les sons dans la plupart des mots de deux lettres. Je voudrais tirer une carte de la pile, dire le mot et le pointer. Une fois la pile terminée, j'ai essayé de passer à autre chose mais souvent il ne voulait pas s'arrêter. Il retournerait aux cartes et jouerait avec eux tout seul. Il l'aimait. Nous avons joué à ce jeu aussi souvent qu'il le voulait. J'ai gardé les cartes avec ses livres, alors quand je lui ai lu, nous pouvions relier les mots sur les cartes avec les mêmes mots dans nos livres.
Nos livres de contes faciles ont finalement évolué vers des livres plus longs de Dr. Seuss. Les phrases rimantes gardaient son intérêt et il voulait les entendre tout le temps. J'ai parfois sauté des mots pour faire avancer les histoires. Plusieurs mois avant d'avoir trois ans, il a commencé à pointer du doigt et à dire les mots qui me manquaient. C'est quand je savais qu'il pouvait lire. Nous étions fiers de montrer à la famille et aux amis qui s'exclamaient: «Votre bébé peut lire!
David est devenu lentement plus à l'aise avec la lecture. J'ai regardé ses yeux suivre les mots sur la page mais je devais être sûr. En lisant, j'ai indiqué des mots différents et il les a prononcés. Quand il a trouvé un mot qu'il ne pouvait pas lire, je lui ai montré comment l'entendre. Nous avons également utilisé un livre phonétique et un site de lecture pour le rendre intéressant. Il a bientôt commencé à reconnaître des mots partout. Il lisait des mots sur des publicités, des panneaux d'affichage, des panneaux de rue et des magazines sur mon épaule pendant que je lisais, reconnaissant des mots partout . Je devais cacher mes livres personnels parce qu'il essayait de les lire aussi!
Une fois, je me suis demandé à voix haute: «Où est-ce que j'ai garé la voiture?» David a levé les yeux et m'a demandé si je m'étais garé dans le stationnement «nord» ou «sud». Je n'étais pas sûr de ce qu'il voulait dire jusqu'à ce que je regarde autour et ai vu un panneau de stationnement nord et sud. Je le regardais et je me demandais comment il savait ces nouveaux mots. Notre pratique de lecture fonctionnait vraiment!
À 2 ans et demi, nous avons continué à explorer l'amour des nombres de David avec l'addition et la soustraction. Mon mari a récité des équations simples à un chiffre et lui a montré ce que cela signifiait avec des objets physiques. Il commença à comprendre la signification de ces concepts et ajoutait et soustrait dans sa tête plus vite que je ne pouvais.
La chose la plus importante que j'ai apprise en tant que professeur de David était de suivre mon instinct. Les gens pensaient que je commençais trop tôt mais je me sentais bien. Nous sommes passés au concept suivant seulement quand il était prêt. Nous laissons ses intérêts nous guider et essayons de construire à partir de ce qui l'intéresse chaque jour.
David a six ans et aime maintenant lire des chapitres sur les mystères et l'espace. Actuellement, il lit un livre interactif intitulé The Galaxy, ainsi que plusieurs livres de la série Jigsaw Jones. Son amour pour les chiffres et les mathématiques se poursuit alors qu'il nous pousse à lui montrer de plus en plus. Nous explorons actuellement le monde des longs problèmes de division et de mots.
David aime aussi le sport, en particulier le football. Entre deux coups de pied, je lui demande parfois des faits de multiplication et de division pour s'assurer qu'il s'en souvient. Il n'hésite pas à me les réciter rapidement avant de se concentrer sur son jeu de jambes. Nous rions quand il commence à répéter les statistiques de jeu et les différences de points des jeux de tous les sports. L'été dernier a été la première chance de David de jouer dans une équipe de football. Ils sont restés invaincus jusqu'au championnat. Plusieurs fois son entraîneur a dû l'emmener hors du terrain pour lui donner une pause nécessaire. Son amour du football nous maintient définitivement équilibrés.
En ce jour de Thanksgiving, la famille Redman a beaucoup à remercier. En haut de notre liste de bénédictions se trouvent les joies que nous avons expérimentées en apprenant ensemble quand David est devenu un bébé lecteur et un bébé mathématicien.
