Apprendre le cerveau d'Allison

Source: Image reproduite avec l'aimable autorisation de allisonsbrain.com

J'ai entendu une histoire assez remarquable la semaine dernière au sujet d'une femme nommée Allison. Allison est une prof de musique à la retraite, elle aussi un professeur de musique à la retraite très décoré. En 2011, Allison a été diagnostiquée avec un anévrisme cérébral, un élargissement de l'une des artères de son cerveau. Un agrandissement si grand qu'il était de la taille d'une prune. Allison a subi une chirurgie au cerveau pour couper l'anévrisme, puis a enduré plusieurs années de thérapie pour retrouver son fonctionnement cognitif, moteur et de communication.

Ce qui est remarquable dans cette histoire, c'est qu'elle a été partagée par Allison elle-même. Allison Woyiwada et Robert McMechan ont co-écrit Allison's Brain , un mémoire de son voyage de l'anévrisme au rétablissement, et ils partagent l'histoire d'Allison à travers des entrevues à la radio, des discours-programmes et d'autres lieux de présentation.

L'autre élément remarquable – en particulier pour le musicothérapeute en moi – est le rôle de la musique dans la réhabilitation d'Allison. La musique a joué trois fonctions principales comme partagées dans son histoire la semaine dernière:

1. La musique faisait partie de l'environnement d'Allison alors qu'elle était dans un coma médicalement induit. Compte tenu de l'histoire d'Allison en tant que professeur de musique et interprète, sa famille a apporté une partie de sa musique préférée à jouer dans sa chambre. Bien que cet acte particulier ait été fait instinctivement, il existe des preuves que des individus dans le coma – ou plus précisément des individus avec un trouble de la conscience – traitent encore émotionnellement l'information auditive (Rollnik & Altenmüler, 2014). En tant que tel, il semble raisonnable que jouer de la musique préférée de quelqu'un puisse avoir une certaine valeur thérapeutique (en passant, un outil d'évaluation basé sur la musique a été créé qui utilise la musique pour évaluer la conscience dans les troubles de la conscience).
2. La musique a fonctionné comme une évaluation des APTITUDES d'Allison. Le rétablissement a commencé lentement après l'opération et son temps dans un coma médicalement induit. Allison a partagé qu'elle a manqué plusieurs semaines de sa vie – elle a été informée des visiteurs qu'elle avait et des choses qu'elle avait faites, et n'aurait aucun souvenir de ces événements. Ses capacités motrices étaient altérées, et elle a suivi une thérapie quotidienne pour réapprendre à marcher, contrôler sa motricité fine et renforcer ses capacités motrices. Allison était également incapable de parler en ce moment, si les médecins étaient incapables d'évaluer l'étendue de ses capacités cognitives, ce qui était altéré et ce qui était intact ou autrement. Jusqu'au jour où Allison a passé un piano avec des partitions sur le stand. Puis son amour et sa formation en musique ont commencé. Allison s'est assise et a commencé à jouer. Ce n'était pas parfait, mais les mêmes doigts et mains qui ne pouvaient pas tenir une fourchette et apporter de la nourriture à sa bouche jouaient les mélodies et les accords sur la musique. Cet événement – qui a d'ailleurs été capturé à la caméra – a fourni le premier indice qu'Allison avait encore des capacités motrices et cognitives intactes et fonctionnelles.
3. La musique a joué un rôle essentiel dans la réhabilitation de la parole et du langage d'Allison. Selon Allison et Robert, ses capacités cognitives et motrices rebondissaient rapidement, mais le fonctionnement de la parole prenait un peu plus de temps (l'anévrisme cérébral affectait directement les parties du cerveau responsables de la production et de la compréhension de la parole). Allison avait été libéré de l'hôpital et continuait à travailler avec un orthophoniste. Mais selon Allison, de vrais progrès dans son fonctionnement de la parole ont commencé après qu'elle a commencé à travailler avec un musicothérapeute qui a mis en œuvre une technique appelée thérapie d'intonation mélodique. Cette technique particulière est conçue pour aider les individus atteints d'aphasie non fluorescente, un type de trouble du langage caractérisé par une mauvaise production de la parole et / ou une compréhension de la parole. MIT peut être utilisé par les musicothérapeutes ou les orthophonistes, et implique l'utilisation du chant comme un moyen d'engager des réseaux de langue intacts et de retrainer la production de discours (cliquez ici pour en savoir plus sur cette technique thérapeutique). Sous la houlette de la musicothérapeute et grâce au MIT, Allison a rapidement commencé à améliorer ses capacités vocales … au point de se présenter avec aisance.

Il y a plus dans le voyage d'Allison que ce qui a été partagé ici. Cliquez ici pour en savoir plus: http://www.allisonsbrain.com/

• Quelques conseils pour les étudiants universitaires et les parents pour la première fois
• Créer une identité plus positive
• Homoeconomicus est-il un psychopathe?
• La gentillesse est notre affaire
• Qu'est-ce que l'effet papillon vous offre?

Suivez-moi sur Twitter @KimberlySMoore pour des mises à jour quotidiennes sur les dernières recherches et articles sur la musique, la musicothérapie, la musique et le cerveau. Je vous invite également à consulter mon site Web, www.MusicTherapyMaven.com, pour plus d'informations, de ressources et de stratégies.

Les références

Rollnik, JD et Altenmüller, E. (2014). Musique dans les troubles de la conscience. Frontières en neurosciences, 8 , 190. doi: 10.3389 / fnins.2014.00190

Magee, WL, Siegert, RJ, Daveson, BA, Lenton-Smith, G. et Taylor, SM (2014). Outil d'évaluation de la musicothérapie pour la conscience dans les troubles de la conscience (MATADOC): Normalisation de la sous-échelle principale pour évaluer la sensibilisation chez les patients souffrant de troubles de la conscience. Rééducation neuropsychologique, 24 (1), 101-24. doi: 10.1080 / 09602011.2013.844174

• Si vous aimez le chocolat, vous allez adorer la tranquillité d'esprit
• Une perspective neuropsychologique sur la procrastination
• 5 raisons pour lesquelles les adolescents conduisent leurs parents fous
• Est-ce que la «tricherie mentale» fait mal ou aide une relation amoureuse?
• Quand les désirs s'entrechoquent: lequel choisir?

Norton, A., Zipse, L., Marchina, S., et Schlaug, G. (2009). La thérapie d'intonation mélodique: des idées partagées sur la façon dont cela est fait et pourquoi cela pourrait aider. Annales de l'Académie des sciences de New York, 1169 , 431-436. doi: 10.1111 / j.1749-6632.2009.04859.x