Est-ce le TDAH ou le comportement typique des tout-petits?

Les jeunes enfants ont souvent du mal à prêter attention ou à se concentrer, mais quand ces problèmes sont-ils suffisamment graves pour que les parents et les enseignants soient concernés? Selon les estimations des Centers for Disease Control, un enfant d'âge scolaire sur 11 est diagnostiqué avec un trouble déficitaire de l'attention / hyperactivité (TDAH), mais la recherche suggère que les signes avant-coureurs apparaissent souvent avant que l'enfant aille à l'école. Certains experts estiment que jusqu'à 40% des enfants ont d'importants problèmes d'attention à l'âge de quatre ans.

Pourquoi les parents devraient être préoccupés par le TDAH chez leurs enfants préscolaires? "Nous voulons attraper le TDAH tôt parce qu'il a un effet si profond sur l'apprentissage et le développement académique. Les enfants dont les symptômes commencent dès la petite enfance sont les plus à risque d'échec scolaire et de redoublement », explique le Dr Mark Mahone, directeur du département de neuropsychologie du Kennedy Krieger Institute à Baltimore, MD.

Chez les enfants âgés de trois à quatre ans, le Dr Mahone recommande de rechercher les signes suivants associés à un diagnostic de TDAH à l'âge scolaire:

1. N'aime pas ou évite les activités qui nécessitent une attention de plus d'une ou deux minutes

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2. Perd l'intérêt et commence à faire autre chose après s'être engagé dans une activité pendant quelques instants

3. Parle beaucoup plus et fait plus de bruit que les autres enfants du même âge

4. Monte sur les choses quand on lui dit de ne pas le faire

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5. Ne peut pas sauter sur un pied avant l'âge de quatre ans

6. Est presque toujours agité – veut constamment donner des coups de pied ou se tortiller les pieds ou se tourner dans son siège. Insiste sur le fait qu'il / elle "doit" se lever après avoir été assis pendant plus de quelques minutes.

7. Obtient dans des situations dangereuses en raison de l'intrépidité

8. Réchauffe trop vite aux étrangers

9. Est souvent agressif avec ses camarades de jeu; a été retiré de l'école maternelle / garderie pour agression

10. A été blessé (par exemple, points reçus) en raison de se déplacer trop vite ou courir quand on lui a demandé de ne pas le faire

"Si les parents observent ces symptômes et ont des préoccupations au sujet du développement de leur enfant, ils devraient consulter leur pédiatre ou un autre expert en développement", explique le Dr Mahone. "Il existe des traitements sûrs et efficaces qui peuvent aider à gérer les symptômes, augmenter les capacités d'adaptation, et changer les comportements négatifs pour améliorer la réussite scolaire et sociale."

Pour plus d'informations

Département de neuropsychologie du Kennedy Krieger Institute