Au-delà des domaines spécifiques où vous devez préparer vos enfants à ce nouveau monde fou et, comme je l'ai montré, où la culture populaire et la technologie ne vous aident pas, il y a une façon primordiale de préparer vos enfants à ce qui les attend . Vous devez les préparer pour la vie. Vous devez veiller à ce que vos enfants voient la vie telle qu'elle est réellement, non pas telle qu'elle leur est présentée par la culture populaire et par ses nombreux canaux technologiques. C'est seulement ainsi que vous pourrez vous assurer que vos enfants développent une perspective sur le monde sans médiation (sans écrans) qui soit juste et qui leur permettra de s'y épanouir.
Malheureusement, la culture populaire présente aux enfants un «faux miroir» à partir duquel ils voient la vie; cela ne leur donne pas une véritable caractérisation exacte de ce qu'est la vie réelle. Par exemple, la soi-disant télé-réalité n'a aucune ressemblance avec la vie réelle. Le câble et les nouvelles locales, qui vivent selon l'axiome, «si ça saigne, ça mène» et se nourrit de sensationnalisme, vous offre une vision déformée du danger dans la vie de vos enfants. La technologie offre à vos enfants une représentation incomplète de la vie, car elle limite ce qui peut être vécu et offre des options limitées parmi lesquelles choisir.
Avec trop d'exposition à la culture populaire et l'utilisation excessive de la technologie, vos enfants peuvent développer une déconnexion entre la façon dont ils perçoivent la vie et la façon dont la vie est en réalité. Par exemple, en raison de la popularité des émissions de téléréalité (qui sont regardées par des millions d'enfants) et de la facilité de devenir une «célébrité» sur YouTube, la distance perçue de la célébrité se rapproche et semble plus accessible. En fait, la recherche a montré que les enfants d'aujourd'hui indiquent que la richesse et la célébrité sont leurs principaux objectifs de vie.
Les émissions de téléréalité telles que The Bachelor et The Bachelorette et l'abondance des comédies romantiques donnent aux enfants l'impression que l'amour peut être trouvé facilement et en quelques semaines quand, dans la vraie vie, le véritable amour est difficile et prend beaucoup plus de temps. À l'autre bout du continuum de la relation, les émissions de télévision comme Happily Divorced et la franchise Real Housewives donnent l'impression que le divorce est un simple inconvénient quand, en réalité, il est généralement assez douloureux pour les adultes et les enfants.
Sans une représentation réaliste, vos enfants développeront une vision «bizarro» de la vie et, par conséquent, agiront sur le monde non tel qu'il est, mais plutôt comme la culture populaire et la technologie l'ont montré, aussi erronée soit-elle . Le résultat? Vos enfants ne seront pas préparés à la vie réelle.
Pour clarifier ce dont je parle, examinons d'abord quelques différences fondamentales entre la vie telle qu'elle est représentée par la culture populaire et la technologie et la vie qui existe pour la plupart des enfants dans le monde réel. La vie, comme on le voit, par exemple, à la télévision et dans les films et les magazines, communique aux enfants qu'une vie facile, une satisfaction immédiate et des droits sont des droits et le succès sans effort est la règle plutôt que l'exception. La vie réelle, en revanche, peut être difficile, les récompenses sont souvent loin, et les gens ne reçoivent pas toujours ce qu'ils méritent.
De plus, les réalisations ne sont gagnées que par le travail acharné et la persévérance, et même alors, il n'y a aucune garantie. Pourtant, pour les enfants qui ont une exposition sans restriction et sans guide à la culture populaire, sa représentation de la vie est la vie qu'ils croient pouvoir exister. Ces enfants sont dans un éveil brutal lorsqu'ils sont confrontés à une vie qui, pour la plupart d'entre nous, ressemble peu à celle décrite dans les nombreuses formes de médias.
Considérons maintenant les différences entre la vie telle qu'elle est vécue à travers le prisme de la technologie et la soi-disant vie réelle qui s'éloigne de la technologie. Premièrement, la vie numérique est, par définition, virtuelle, c'est-à-dire toute expérience créée par la technologie dans le but de reproduire l'expérience réelle. Le problème avec la réalité en ligne est que, bien qu'il partage des similitudes avec la vie réelle, il manque des éléments importants. Par exemple, l'échange d'e-mails et de textes peut être un moyen de communication utile, mais ils manquent d'informations visuelles (si importantes pour une communication efficace), d'expressions faciales et de langage corporel, et de contenu émotionnel clair. En revanche, la vie réelle est, bien, réelle dans sa pleine signification du mot, c'est-à-dire significative, pertinente et complète.
Deuxièmement, la vie médiatisée est limitée par la technologie qui la rend possible. Il y a toujours quelque chose entre vos enfants et leurs expériences, que ce soit un message texte ou un jeu de sport Wii, et, comme je viens de le souligner, beaucoup de choses manquent dans cette expérience médiatisée. Inversement, la vie réelle est sans intermédiaire, ce qui signifie que les enfants vivent la vie directement et immédiatement avec tous les avantages et le désordre qui les accompagnent, les deux étant essentiels pour que vos enfants apprennent à naviguer dans la vie.
La Dre Susan Greenfield, éminente neuroscientifique britannique, a formulé des préoccupations convaincantes liées à la nature médiatisée de la technologie. Elle croit que, pour toute l'apparence de liberté dans la nouvelle technologie, c'est en fait un système en grande partie fermé composé d'une série d'options à partir de laquelle les enfants sont forcés de choisir. En contrat, elle plaide pour une enquête «libre parcours» dans laquelle il n'y a pas de limite aux choix des enfants. M. Greenfield suggère que la qualité fixe de la technologie peut inhiber le développement d'une créativité qui, par sa nature même, est ouverte et indéfinie. Parallèlement, elle soutient que l'émergence de l'imagination linguistique et visuelle sera également entravée en raison des possibilités limitées et prescrites qui sont présentées avec la technologie. De plus, les enfants ont peu de raison, d'incitation ou ont besoin d'être créatifs lorsque des images visuelles et linguistiques leur sont fournies. Le Dr Greenfield critique également les compétences d'écriture «contractées, brutalisées» inhérentes à Twitter et aux messages textuels qui n'ont pas le vocabulaire et la structure essentiels pour une pensée et une expression sophistiquées.
Elle voit que de nombreuses formes de technologie, y compris les jeux vidéo et Facebook, mettent trop l'accent sur le processus et la satisfaction des objectifs sans tenir compte du contexte et de la pertinence personnelle. En particulier dans le cas des jeux vidéo violents, par exemple, l'action est souvent dépourvue de valeurs, de sens ou de conséquences. Pourtant, c'est cette signification narrative et individuelle qui fournit aux enfants le cadre moral pour placer les expériences dans une perspective réaliste et significative.
À un niveau encore plus profond, le Dr Greenfield conclut que, parce que les cerveaux des enfants sont si malléables, les changements substantiels dans le monde dans lequel ils grandissent affecteront non seulement leur pensée et leur comportement, mais il y aura aussi des changements significatifs dans le cerveau des enfants. neurochimiquement et structurellement. Elle cite, à titre d'exemple, comment la dopamine, l'neurochimique influent qui semble être significativement affectée par la technologie, a pour effet de réduire l'activité dans le cortex préfrontal, le domaine le plus associé au fonctionnement dit exécutif, y compris l'attention, la maîtrise de soi, la pensée abstraite, la planification et la prise de décision, tous les attributs essentiels au développement sain des enfants. Rendre les choses plus difficiles, son développement tardif, il est facile de voir pourquoi tout ce qui interfère avec sa croissance saine pourrait avoir des ramifications substantielles et généralement négatives pour les enfants.
À un niveau plus viscéral, la vie en ligne n'a pas la complexité et, bien, le désordre de la vie réelle. Cela semble trop sûr, trop propre, trop contrôlable. Il y a l'anonymat des commentaires de blog, la fausse intimité des relations en ligne, la facilité avec laquelle vous pouvez cliquer sur Supprimer ou Quitter quand cela vous convient. La vie numérique permet aux enfants de garder une vie normale, par exemple, les adolescents qui rompent avec leurs copains ou leurs petites amies avec des messages texte ou un message sur Facebook. Sans l'immersion dans la vie réelle, ils passent à côté de la richesse de ce que la vie a à offrir: ses joies, ses sensations fortes et ses épreuves et tribulations.
La vie réelle, en revanche, est intrinsèquement compliquée et désordonnée. Il y a les sensations, les émotions, les pensées et les comportements sur lesquels les enfants n'ont que tellement de contrôle. La vie réelle est indéfinie, non structurée et sans restriction. Il y a de la frustration, de la tristesse, de la colère et de la peur. Il y a aussi l'excitation, le contentement et l'amour. La vie réelle englobe la plus complète et la plus riche des expériences, non filtrée et non filtrée. Lorsque vous vous assurez que vos enfants vivent cette vie sans intermédiaire, vous leur permettez d'apprendre et de pratiquer les compétences nécessaires pour naviguer dans cette vie parfois chaotique. Sans ces compétences, les enfants ne seront pas préparés à la vie réelle à mesure qu'ils progressent dans l'enfance et à l'âge adulte.
En tant que parent, vous pensez à la vie réelle et votre première réaction peut très bien être que vous voulez protéger vos enfants contre un tel désordre et une blessure potentielle. Leur donner un accès facile et sans restriction à la culture et à la technologie populaires est un moyen de les protéger de la vie réelle. Pourtant, le faire serait agir dans votre meilleur intérêt – vous détestez voir vos enfants se battre et se sentir mal! – mais je suis sûr que, lorsque vous êtes en mesure de prendre un peu de recul de la vie, vous voyez que ce serait un mauvais service pour vos enfants. Lorsque vous permettez à vos enfants de s'absorber pleinement dans la vie réelle et de les guider à travers ses nombreux hauts et bas, vous remplissez leur développement avec la texture et la profondeur de l'expérience qui ne peuvent tout simplement pas être reproduites dans le monde en ligne.
