En guise d'activité de clôture pour les ateliers et les formations, je demande souvent aux participants de faire un mantra sur le moment d'apprentissage le plus important ou la stratégie qu'ils prendront lors de la formation. Je les mets au défi de capturer leur mantra en sept mots ou moins. Une tâche apparemment simple en surface, cette activité encourage les professionnels à réfléchir non seulement sur l'ensemble de leur apprentissage, mais aussi à faire en sorte que leurs mots soient importants. (Les mots comptent, en passant, est un grand mantra!)
Bien que je profite de l'été autant que je le peux avant le début de l'année scolaire 2016-2017, je pense à mes propres mantras de counseling scolaire – les choses les plus importantes que je peux offrir à mes élèves pour qu'ils se sentent entendus, compris, et valorisé. Ce qui suit sont mes mantras de prévention de l'intimidation (avec leurs explications légèrement plus longues.)
En un mot: EMPATHIZE
L'intimidation est un acte délibéré de cruauté. Les enfants qui intimident montrent un manque d'empathie pour les sentiments et les expériences de leurs cibles. Les parents et les professionnels jouent un rôle clé dans la culture de l'empathie chez tous les enfants, en particulier ceux qui sont le plus susceptibles de se laisser prendre dans les moments de crise sociale, en renversant les autres simplement pour monter l'échelle sociale.
En deux mots: QUESTION DES MOTS
D'accord, j'ai déjà aperçu celui-ci, n'est-ce pas? À mon école primaire, beaucoup d'élèves m'appellent Queen Signe. Certains d'entre eux le font parce qu'ils aiment être idiots et d'autres le font pour s'amuser, mais la plupart des enfants avec qui je travaille utilisent ce terme parce que notre stratégie globale de prévention de l'intimidation à chaque action signifie que nous parlons toujours du fait que les mots comptent. La façon dont nous nous parlons les uns aux autres, y compris les noms que nous utilisons et les mots que nous choisissons, ont tous un impact énorme sur ce que nous ressentons à propos de nous-mêmes et sur la façon dont nous apprécions notre temps à l'école.
Point important: La même chose s'applique à la façon dont nous communiquons à travers la technologie. Apprenez aux enfants que les mots qu'ils utilisent pour écrire, tweeter, envoyer et poster doivent être utilisés avec le même soin que les mots qu'ils disent à quelqu'un en personne.
En trois mots: REGARDEZ AU-DELÀ DU COMPORTEMENT
C'est peut-être mon mantra le plus utilisé. Il s'applique à la prévention de l'intimidation, mais aussi à presque toutes les interactions troublantes avec un jeune. Quand un enfant agit, au lieu de chercher à écraser instantanément le comportement avec une punition par cœur, prenez le temps de parler à l'enfant (mieux encore, d'écouter l'enfant!). Renseignez-vous sur les événements antérieurs, les pensées et les sentiments qui ont conduit les comportements d'acting-out. La plupart du temps, il y a beaucoup plus dans l'histoire que le comportement de la surface. Lorsque les adultes sont prêts à prendre le temps de faire en sorte qu'un enfant se sente entendu et compris, la confiance se développe et une situation problématique peut devenir une opportunité d'apprentissage.
En quatre mots: HURT PEUR DE PERSONNES
Bien qu'il soit si facile, si efficace et souvent si tentant d'étiqueter un enfant qui le harcèle comme un «mauvais garçon» ou un «étudiant à problèmes», la vérité moins pratique est que les enfants qui agissent de manière cruelle et non empathique sont souvent les enfants qui ont le plus besoin de gentillesse et d'empathie. Blesser les gens blesser les gens; quand nous regardons au-delà du comportement (voir à quel point ce mantra à trois mots est utile?), nous pouvons trouver de la compassion pour la douleur qui peut être à l'origine du comportement cruel d'un enfant.
Est-ce que je suggère que les enfants ayant des expériences de vie douloureuses devraient être excusés pour leur mauvais comportement? Bien sûr que non. Les enfants qui sont tenus responsables du comportement apprennent de meilleures façons de se comporter. Cependant, trouver de la compassion pour les comportements intimidants peut amener les adultes à toucher les enfants de manière à enrayer efficacement l'intimidation future, comme enseigner aux enfants l'empathie pour leurs objectifs, les aider à résoudre les conflits équitablement et aider les jeunes à faire mieux. choix pour exprimer leur douleur.
En cinq mots: ÊTRE CONNU D'ÊTRE GENTIL
Une activité amusante et droite que j'aime faire avec les élèves consiste à les mettre au défi de créer leurs propres slogans personnels. Tout comme un mantra (bien que je ne leur donne pas de limite de mots), je leur pose cette question: pour quoi voulez-vous être connu? Nous parlons de personnages célèbres et de héros, puis nous identifions les comportements pour lesquels chacune de ces figures est connue. Après cela, les enfants peuvent concevoir leur propre T-shirt ou autocollant qui comporte le slogan et les traits pour lesquels ils aimeraient être connus. Mon t-shirt préféré: celui qui a dit fièrement, être connu pour être aimable.
En six mots: ÊTRE UN CANARD, PAS UNE ÉPONGE
Ce n'est pas un secret que les enfants peuvent être cruels. Parfois, leurs paroles et leurs actions – ou même leur silence – peuvent avoir l'effet d'un seau d'eau froide sur nos têtes. Quand cela arrive, je dis aux enfants qu'ils ont deux choix:
1. Ils peuvent agir comme une éponge qui absorbe la blessure et devient alourdie.
2. Ils peuvent agir comme un canard et laisser des comportements blessants rouler sur leur dos.
Les jeunes qui sont capables de laisser leurs plumes rester imperturbables ont tendance à s'en tirer le mieux lorsqu'ils font face à des enfants qui intimident parce que leurs réponses calmes et froides rendent l'intimidation ennuyeuse. Quand un enfant qui intimide ne parvient pas à contrôler les réactions émotionnelles des «canards», ses besoins de pouvoir social et de domination ne sont pas satisfaits. Il se rend rapidement compte que ce "canard" particulier est une mauvaise cible et arrête sa poursuite agressive.
En sept mots: PETITES PERSONNES PEUVENT FAIRE LA PLUS GRANDE DIFFÉRENCE
La bonne nouvelle à propos de la fin de l'intimidation dans les écoles et les communautés est que les plus petits actes de gentillesse peuvent entraîner les plus grands changements dans la vie quotidienne des enfants qui sont victimes d'intimidation. Alors que les législateurs et les administrateurs ont tendance à se concentrer sur les politiques et les procédures, la vérité est que le véritable changement est ce qui se passe d'une personne à l'autre et de cœur à cœur. Un sourire sincère, un texte au bon moment, un bonjour dans le couloir, un câlin rassurant, une invitation à sortir, et un simple, "J'ai vu ce qu'il vous a dit et ce n'était pas du tout cool" peut être le meilleur façon de permettre à une personne qui est intimidée de savoir qu'elle n'est pas seule.
Quel est votre mantra pour mettre fin à l'intimidation – en sept mots ou moins?
Signe Whitson est spécialiste en travail social en milieu scolaire, éducatrice nationale en prévention de l'intimidation et auteure de six livres, y compris le prochain programme des 8 clés pour mettre fin à l'intimidation , à l'automne 2016. Pour obtenir des renseignements sur les ateliers ou autres renseignements, visitez www.signewhitson.ca com, suivez Signe sur Twitter @SigneWhitson, ou la trouver sur Facebook.
