L’adolescence et l’importance de parler aux parents

En parlant aux parents, un adolescent peut acquérir des compétences inestimables pour la parole.

Carl Pickhardt Ph. D.

Source: Carl Pickhardt Ph. D.

Comme beaucoup de questions parentales simples, celle-ci touche au cœur d’un problème très complexe: «À quel point est-il important pour notre adolescent de pouvoir nous parler?

Pour les parents, la réponse est: très important.

Dans le monde entier, l’adolescent est le principal informateur d’un parent sur ce qui se passe dans sa vie de plus en plus compliquée. Ainsi, les parents souhaitent recevoir régulièrement des informations adéquates et précises sur ce qui se passe. Sans cette connaissance, l’ignorance peut mettre les parents hors de contact en cas de malheur important, de préjudice ou d’aide.

De toute évidence, pour rester accessibles et sécurisés, les parents doivent être disposés à écouter chaque fois que l’adolescent veut parler, pas trop occupé, et à s’abstenir de toute critique, qui met souvent fin à cette communication.

Pour l’adolescent, la réponse peut être: encore plus importante. En parlant, il ou elle met en mots ce qu’il vit, ressent, pense, veut et ne veut pas, puis transmet verbalement ce message aux parents.

Je crois qu’en discutant avec les parents, un adolescent acquiert des aptitudes à s’exprimer qui lui permettront de se socialiser au cours des prochaines années. Être un «bon communicateur parlé» est un énorme avantage social pour se frayer un chemin dans le monde quand il ou elle doit traiter de manière indépendante toutes sortes de relations interpersonnelles pour faire face et pour progresser.

Ce qui peut être un inconvénient majeur, c’est quand cette jeune personne a appris à fermer les habitudes de communication. Par opposition au confort de parler, lorsqu’il est enclin à se taire, un jeune peut devenir plus difficile à connaître pour les autres et moins susceptible d’être pris en compte. Au pire, il peut y avoir maladresse, timidité, invisibilité sociale et même isolement.

AVANTAGES DE PARLER

Alors, considérons six avantages possibles d’apprendre à parler, par opposition à six coûts possibles de la fermeture pendant l’adolescence.

  1. Avantage de pouvoir s’exprimer, c’est de pouvoir décrire ce qui se passe dans son monde d’expérience interne et externe en pouvant le mettre sous une forme de communication verbale. Tandis qu’une personne parlant peut capturer son expérience personnelle en mots, une personne qui ferme peut avoir plus de difficulté à le faire. Un contraste extrême pourrait être entre une personne qui parle qui peut utiliser des mots pour exprimer ce qu’elle ressent, et une personne qui ferme la porte et qui est en perte de connaissance et de capacité, et qui ne le peut pas. “Je ne sais pas ce qui se passe.”
  2. Avantage de pouvoir s’exprimer, c’est de pouvoir exprimer ce qui se passe en s’adressant à d’autres personnes et, ce faisant, en venir à bout. Tandis qu’une personne qui parle peut utiliser des mots pour exprimer ses préoccupations personnelles, obtenant ainsi un soulagement et une écoute attentive, une personne qui ferme la porte peut être plus encline à garder cette information pour elle-même. Un contraste extrême pourrait être entre une personne qui parle qui peut se confier verbalement en cas de besoin, peut-être obtenir de l’empathie et du soutien, et une personne qui ferme la bouche et qui reste silencieuse et seule. “Personne ne me comprend.”
  3. Avantage de pouvoir s’exprimer, c’est de pouvoir s’expliquer soi-même – ce que l’on valorise, croit, perçoit ou veut. Tandis qu’une personne qui parle peut utiliser la communication parlée pour se définir et persuader les autres, une personne qui se fait taire peut choisir de garder cette information pour elle-même, devenant ainsi un mystère pour les autres et risquant moins de les influencer. Un contraste extrême pourrait être entre une personne qui parle qui informe régulièrement les autres de ses opinions et de ses désirs personnels et une personne qui ferme la porte qui choisit de rester plus inconnue et qui reste sans réponse. “Je n’ai rien à dire.”
  4. Avantage de pouvoir s’exprimer, c’est de pouvoir interroger les autres pour obtenir des informations sur ce qui se passe et pourquoi. Tandis qu’une personne qui parle peut utiliser une communication parlée pour rassembler les données dont elle a besoin afin de mieux la comprendre, une personne qui la ferme, en particulier avec une figure d’autorité, peut manquer de la volonté affirmée de demander ce qu’elle a besoin de savoir et de continuer ainsi sans pour autant. Un contraste extrême pourrait être entre une personne qui parle qui sollicite régulièrement les informations dont elle a besoin et une personne qui ferme la page et qui attend de le savoir ou qui n’est peut-être jamais informée et qui reste donc informée. “Je n’aime pas demander.”
  5. Avantage de pouvoir parler est de pouvoir confronter les autres à propos de leur comportement dangereux ou offensant. Tandis qu’une personne qui s’exprime peut utiliser une communication parlée pour défendre son bien-être ou s’opposer à un mauvais traitement personnel ou à un acte répréhensible de la part de la société, une personne en communication peut accepter tout ce qui se passe mal ou injustement sans objection. Un contraste extrême pourrait être entre une personne qui parle qui ne laisse pas de mauvais usage, et une personne qui ferme, qui accepte en silence et s’adapte à tous les mauvais traitements qui peuvent leur arriver. “Je ne devrais pas me plaindre.”
  6. Avantage de pouvoir s’exprimer, c’est de pouvoir résoudre des différences humaines inévitables en discutant, en discutant, en négociant et en négociant pour résoudre toute discorde qui survient dans une relation. Tandis qu’une personne qui parle peut utiliser une communication parlée pour aborder et résoudre des incompatibilités et des conflits normaux, une personne en train de la fermer peut éviter de le faire car elle se sent trop mal à l’aise. Un contraste extrême pourrait être entre une personne qui parle qui traite les moments de frictions interpersonnelles comme des occasions de trouver des solutions qui renforcent la relation, une personne qui se fait chier peut simplement choisir de vivre avec ce qu’elle n’aime pas. “Je n’aime pas être en désaccord.”

Lorsqu’on considère «parler aux parents» comme «parlant aux parents», cette éducation familiale peut avoir une valeur formatrice de plusieurs manières. Parler…

  • décrire,
  • exprimer,
  • expliquer,
  • questionner,
  • confronter,
  • et pour résoudre

… Sont toutes des compétences verbales essentielles sur lesquelles le jeune doit s’appuyer de plus en plus. Et, dans la plupart des cas, ils pratiquent avec les parents pour apprendre. Pour soutenir cette éducation inestimable, les parents peuvent demander: «Si nous faisons quelque chose ou disons quelque chose qui rende difficile la conversation avec nous, merci de nous le faire savoir, car nous attachons de l’importance à toutes les manières que vous nous parlez comme vous le faites.

Certains parents sont peut-être reconnaissants de pouvoir vivre avec un adolescent calme, agréable et obéissant, mais ils doivent être sûrs de ne pas obtenir leur diplôme d’un jeune avec des compétences de parole insuffisantes qui pourraient être plus difficiles et plus coûteuses à apprendre dans les relations à venir.

En ce qui concerne les parents fermement autoritaires qui croient qu’un bon enfant est mieux vu et non entendu, que discuter avec un parent est irrespectueux et que l’obéissance non contestée devrait être obligatoire; Je crois que parfois une formation aussi rigide peut mal préparer un jeune à faire son chemin dans le monde.

Entrée de la semaine prochaine: la cruauté sociale au collège