Dans un nouvel article, «La fessée et le développement de l'enfant: nous en savons assez maintenant pour ne plus frapper nos enfants», Elizabeth Gershoff passe en revue les recherches récentes sur la fessée.
La fessée est définie par Gershoff comme «frapper un enfant sur le fond avec une main ouverte» (page 133).
Les parents utilisent généralement la fessée pour réduire le comportement indésirable et augmenter le comportement désirable, mais parce qu'elle vise un comportement indésirable, la fessée peut seulement atteindre le premier objectif parental. Mais ça marche?
Les chercheurs ont examiné les effets sur trois comportements indésirables chez les enfants qui sont fessés: non-conformité à court terme, non-conformité à long terme et agression. Cette zone est difficile à étudier à la maison, car la fessée se produit rarement et rarement devant des étrangers. Il est difficile d'étudier en laboratoire à cause de l'interdiction de blesser les sujets.
Néanmoins, certaines études ont été réalisées. Dans un ensemble d'analyses avec de jeunes enfants en laboratoire, les délais d'attente ont fonctionné tout comme la fessée pour la conformité ultérieure (immédiate) à 30 tâches assignées par la mère. La conformité à long terme est réduite après la fessée (Gershoff, 2002, Gershoff et Grogan-Kaylor, 2013).
En termes de savoir si l'agression parentale (fessée) diminue l'agressivité chez l'enfant, la réponse est non. En fait, la fessée tend à augmenter l'agression des enfants: «La fessée prédisait une augmentation de l'agression des enfants au-delà des niveaux initiaux» et «dans aucune de ces études longitudinales la fessée ne prédisait une réduction de l'agressivité des enfants» (p. ). Au lieu de cela, la fessée a prédit une augmentation de l'agression des enfants.
Pourquoi la fessée est-elle inefficace pour changer le comportement à long terme?
En abordant cela d'un point de vue behavioriste, le conditionnement par la punition (la douleur) exige que la conséquence se produise toujours immédiatement après chaque instance. Lorsque vous touchez un poêle chaud à main nue, vous êtes brûlé, point. Cela ne se produit pas avec les comportements auxquels les parents sont habitués – les parents ne sont souvent pas là pour les voir, ou ne veulent pas ou ne peuvent pas donner une fessée immédiatement après.
Pourquoi la fessée est-elle inefficace pour augmenter le comportement souhaitable?
La fessée ne donne pas de conseils positifs sur la façon de se comporter dans une situation particulière, mais seulement comment ne pas se comporter si une menace de punition est à portée de main. Les enfants apprennent des comportements positifs en pratiquant des actions qui fonctionnent, celles qui conduisent à un sentiment d'appartenance et de compétence. Ils intériorisent ce qu'ils pratiquent et ce que leur famille pratique. Ils apprennent les raisons de leurs actions à partir de ce qu'ils entendent et ce qu'on leur dit, mais la pratique active a l'impact le plus profond.
Pourquoi la fessée est-elle nuisible?
Cela mine la confiance. Les enfants font un peu moins confiance à leurs parents. Ils sont plus susceptibles de prendre du recul par rapport à la relation et de se construire un bouclier autoprotégé en termes de relations en général. Les enfants peuvent apprendre à se méfier des motivations des autres et devenir plus réactifs aux menaces dans les situations sociales. Cela peut mener à des attentes agressives – ils sont prêts à agresser d'abord avant d'être agressés.
La fessée est nuisible pour encore plus de raisons, la revue indique:
L'ethnicité ou la culture de la famille est-elle importante?
Non. Les études longitudinales montrent que la fessée augmente l'agressivité chez les enfants, peu importe leur origine ou les pratiques courantes de leur communauté (voir Berlin et al., 2009, Gershoff et al., 2012).
Comment arrêter d'utiliser la fessée
Si vous êtes un parent, ou envisagez d'être un parent, qui veut apprendre à ne pas utiliser la fessée, ICI est un lieu de ressources pour vous aider.
Plus d'informations: Consultez le post d'un blogueur sur la façon dont la fessée nuit au cerveau et plus ICI.
NOUVEAU LIVRE: Pour en savoir plus sur l'importance du développement précoce pour un développement optimal, voir le livre à paraître, Neurobiologie et développement de la moralité humaine : évolution, culture et sagesse .
NOTE SUR LES HYPOTHÈSES DE BASE : Quand j'écris sur la parentalité, j'assume l'importance de la niche développementale évoluée (EDN) pour élever les bébés humains (qui a débuté il y a plus de 30 millions d'années avec l'émergence des mammifères sociaux). groupes humains basés sur la recherche anthropologique).
L'EDN est la référence que j'utilise pour déterminer ce qui favorise la santé humaine optimale, le bien-être et la moralité compatissante. La niche comprend au moins les éléments suivants: allaitement maternel initié par le nourrisson pendant plusieurs années, toucher presque constant, réponse aux besoins afin que le jeune enfant ne soit pas affligé, compagnonnage ludique, aidants multiples, soutien social positif et accouchement naturel.
Toutes ces caractéristiques sont liées à la santé dans des études sur des mammifères et des humains (voir Narvaez, Panksepp, Schore et Gleason, 2013, pour une revue). Ainsi, les changements par rapport à la base de référence EDN sont risqués. Mes commentaires et messages proviennent de ces hypothèses de base.
Les références
Berlin, LJ, Ispa, JM, Fine, MA, Malone, PS, Brooks-Gunn, J., Brady-Smith, C., et al. (2009). Corrélats et conséquences de la fessée et de la punition verbale pour les jeunes enfants blancs à faible revenu, afro-américains et mexicains. Développement de l'enfant, 80 , 1403-1420.
Gershoff, ET (2002). Les châtiments corporels par les parents et les comportements et expériences d'association: une méta-analyse et une revue théorique. Psychological Bulletin, 128 , 539-579.
Gershoff, ET (2013). Fessée et développement de l'enfant: Nous en savons assez maintenant pour arrêter de frapper nos enfants. Child Development Perspectives, 7 (3), p. 133-137.
Gershoff, ET, et Grogan-Kaylor, A. (2013). La fessée et ses conséquences pour les enfants: nouvelles méta-analyses et vieilles controverses. Manuscrit en cours de révision.
Gershoff, ET, Lansford, JE, Sexton, RH, Davis-Kean, PE, et Sameroff, AJ (2012). Liens longitudinaux entre la fessée et les comportements d'extériorisation des enfants dans un échantillon national de familles blanches, noires, hispaniques et asiatiques américaines. Child Development, 83 , 838-843.
