Screenwise: Aider les enfants à prospérer dans leur monde numérique

Source: Utilisé avec la permission de l'auteur Devorah Heitner

Les dangers du temps passé devant un écran – sexting, intimidation en ligne, jeux vidéo excessifs ou exposition aux médias sociaux – sont devenus une préoccupation majeure pour les parents, menant à d'interminables conversations à la main et frénétiques sur la façon de contrôler les enfants en ligne. Il pourrait être plus sage pour les parents de se calmer, d'avoir une emprise et d'apprendre comment s'associer avec les enfants pour tirer le meilleur parti de leur vie numérique.

Vous êtes un spécialiste des médias qui a enseigné dans les grandes universités et vous dirigez des ateliers partout au pays sur les enfants et l'utilisation de la technologie. Quelle est la préoccupation la plus commune des parents à propos des enfants à l'ère numérique?

Les parents sont submergés par les messages contradictoires qu'ils reçoivent sur les enfants et la technologie. Ils s'inquiètent que leurs enfants soient en retard s'ils n'accèdent pas à la technologie, mais ils s'inquiètent aussi que les enfants soient distraits, dépendants, déconnectés, seuls. Beaucoup de parents craignent que les aptitudes sociales face à face soient en déclin, mais la recherche montre que les enfants désirent toujours des interactions en personne. Parler aux enfants m'aide à réaliser que les enfants se soucient d'être un bon ami pour leurs pairs et de faire une impression positive en ligne. Les parents s'inquiètent également de la cyberintimidation et du harcèlement en ligne. Ils s'inquiètent du contenu et de ce que leurs enfants peuvent voir en ligne ainsi que de ce qu'ils vont partager. Je me concentre sur la construction de l'empathie et une meilleure compréhension de l'expérience de nos enfants dans le monde numérique – et de résister à faire des suppositions sur «ce qu'ils font là-bas».

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Que voulez-vous dire quand vous parlez d'être un «parent tech-positif»?

Les parents techniquement positifs créent un environnement favorable qui met l'accent sur l'utilisation intentionnelle de la technologie, ce qui peut inclure des espaces et des lieux planifiés et non connectés. Un parent technophile reconnaît qu'elle est un modèle, elle est donc réfléchie et consciente de sa propre relation avec les appareils et reconnaît que son comportement donne le ton à toute la famille. Dans ses propres interactions sur les médias sociaux, les listes scolaires, les courriels, etc., le parent technophile est un modèle de civilité dans sa correspondance en ligne et hors ligne avec ses amis, ses collègues, l'enseignant de son enfant et tous les autres. Elle crée des limites clairement définies et adhère à eux, tout comme elle s'attend à ce que les autres membres de la famille y adhèrent. Il enseigne et modélise le respect des frontières des autres dans le monde numérique, en demandant la permission avant de partager ou d'afficher. Elle peut enseigner aux enfants qu'il est inutile d'utiliser le don incroyable de la connectivité pour observer le nombril, se promouvoir soi-même ou être obsédé par d'autres personnes. Parfois, cela signifie prendre une pause réfléchie ou réajuster ses propres médias sociaux.

Il est important de souligner que la parentalité techniquement positive implique d'être ouvert avec les autres parents sur les défis et les plaisirs de la technologie dans la vie de famille afin de bénéficier de la sagesse des autres parents. Tant de parents sont dévorés par la culpabilité à l'écran qu'ils n'ont pas l'occasion de parler avec d'autres parents de cet aspect important de la vie contemporaine. En fin de compte, un parent tech-positif collabore avec ses enfants sur l'utilisation de la puissance de la technologie pour faire une différence positive dans le monde!

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Être techniquement positif ne signifie pas être branché tout le temps – en fait, cela pourrait signifier beaucoup de débranchement intentionnel, mais aussi la possibilité de choisir d'utiliser des appareils, des outils en ligne et des médias sociaux d'une manière qui enrichira votre vie et celle de votre famille. la vie.

Quelle (s) chose (s) concrète (s) pensez-vous que les parents devraient faire pour créer des citoyens numériques responsables?

Obtenez vraiment curieux au sujet du monde numérique d'enfants. Focus sur le consentement. Une chose concrète que vous pouvez faire à partir de maintenant (si vos enfants sont à l'école primaire ou plus) est de commencer à demander avant de partager leur photo sur vos propres médias sociaux. Cela renforce pour votre enfant que son image est la sienne. Cela l'aide à reconnaître que le partage est un choix et que certaines choses sont privées. Parce que vous lui avez montré cette considération et modelé un certain respect pour sa vie privée, elle sera plus susceptible de demander avant de partager une photo de son ami. Cela enseigne de bonnes limites.

Il est important pour un enfant de savoir qu'elle peut dire non. L'acte même de demander la permission crée un moment pour elle d'arrêter et de réfléchir. Cette pause est très utile: nous pourrions tous en profiter. Il enseigne l'autonomisation. Demander la permission confère du pouvoir à votre enfant. Poster une photo est maintenant son choix, pas le vôtre. C'est un cadeau merveilleux, et elle commencera à attendre la même considération de ses amis. Demander à votre enfant la permission avant de partager des photos d'elle crée une relation respectueuse. Votre enfant comprendra mieux cet échange social complexe parce que vous l'avez modélisé. Votre empathie pour ses sentiments à propos de la vie privée va nourrir son empathie pour ses amis et ses pairs.

Vous parlez aussi beaucoup de mentorat. Qu'est-ce que cela signifie d'encadrer les enfants par rapport au temps d'écran?

Une autre stratégie importante est le mentorat plus que le suivi. Si vous surveillez les activités de votre enfant en ligne (en utilisant une application par exemple), assurez-vous de le lui faire savoir. Les mentors partent d'un lieu d'empathie comme un chemin de confiance et de communication ouverte. Les mentors constatent que les enfants sont très créatifs et perspicaces, mais qu'ils ont toujours besoin de modèles et qu'ils ont encore besoin d'aide pour naviguer dans ce monde. Les mentors reconnaissent que le savoir-faire technologique n'est pas la même chose que la sagesse. Notre expérience de vie est un facteur critique dans l'équation. Vos enfants peuvent être d'excellents joueurs, mais lorsqu'ils rencontrent d'autres joueurs, ils peuvent manquer des compétences nécessaires pour résoudre le conflit. C'est là que le mentorat entre en jeu. Le simple fait de surveiller leur temps sur l'appareil ou les sites qu'ils visitent ne les aide pas à devenir des communicateurs efficaces dans le monde numérique. Nous voulons enseigner aux enfants à faire la bonne chose, pas seulement les surprendre à faire les mauvaises choses. Quand les choses tournent mal (et elles le feront), co-créer des solutions avec les enfants tire parti de leur créativité et renforce la confiance en même temps.

Qu'est-ce qui vous a amené à écrire Screenwise?

Je parle partout dans le monde dans les écoles et dans les communautés, et j'ai vu des parents et des éducateurs avec des inquiétudes et un stress énormes au sujet des enfants à l'ère numérique. Je travaille aussi fréquemment avec des enfants et je pense que leur perspective serait très éclairante pour les adultes! Ils sont des utilisateurs beaucoup plus réfléchis et critiques de la technologie, des jeux et des médias sociaux que beaucoup d'adultes réalisent. Et ils ont des observations perspicaces sur notre utilisation des appareils qui peuvent être difficiles à entendre mais qui en valent la peine! Beaucoup d'écoles et de parents se concentrent sur la prévention des méfaits comme objectif ultime. Nous pouvons être beaucoup plus ambitieux et optimistes que cela. La citoyenneté numérique n'est pas une inoculation contre le fait de faire une erreur en ligne. Il s'agit de relations et de la façon dont nous communiquons avec les autres, bâtissons une réputation positive et contribuons à notre communauté.

Les enfants trouvent un certain nombre de défis à mesure qu'ils grandissent avec la technologie. J'aborde les questions liées à l'amitié à l'ère numérique, aux relations parents-école (à quelle fréquence devriez-vous envoyer un courriel à l'enseignant?) Et aux autres questions auxquelles les enfants et les familles sont confrontés à l'ère numérique. L'empathie est le principe directeur de Screenwise. Notre empathie pour les défis auxquels nos enfants font face dans le monde numérique peut être notre guide.

Quel est le point le plus important que vous voulez faire passer dans votre livre?

Nous pouvons être d'excellents modèles pour nos enfants si nous sommes prêts à vraiment regarder notre propre relation avec la vie connectée. Les erreurs en font partie. Les enfants sont vulnérables à ces faux pas, mais nous aussi. Nous pouvons partager nos propres expériences sur les façons dont nous avons géré une communication numérique avec des résultats positifs ou négatifs – comment avons-nous progressé quand cela ne s'est pas bien passé? Souligner le faux pas d'un enfant ne devrait pas ressembler à un moment "gotcha!" Les enfants explorent et apprennent à interagir, et les activités saines doivent être nourries. La réalité est que nous devons les aider, mais plus important encore, nous devons leur apprendre à réparer les dégâts lorsqu'ils ont fait une erreur. Comment peuvent-ils demander pardon? Comment peuvent-ils faire les choses correctement la prochaine fois? Comment pouvons-nous modéliser ne pas être joignable tout le temps afin que nous puissions aider les enfants avec leur anxiété de connectivité – leur inquiétude que s'ils ne sont pas joignables à tout moment, qu'ils soient un «mauvais ami»?

Qui en bénéficierait le plus en lisant ce livre?

Les parents qui voient la technologie d'une manière positive mais qui veulent encadrer leurs enfants, ainsi que les parents qui ont une relation plus prudente avec la connectivité et qui veulent être certains que, guidés, les enfants peuvent vraiment prospérer dans leur monde numérique. Les éducateurs trouveront également beaucoup de recherches informatives et d'exemples qui illustrent les expériences de leurs élèves et de leurs parents. Grandir à l'ère numérique présente des défis sociaux et émotionnels comme la navigation, le sentiment d'être exclu ou de déterminer combien il faut partager en ligne. Ces expériences affectent les enfants à la maison, dans la salle de classe et au-delà. Les parents et les éducateurs peuvent aider les enfants à être plus préparés à prendre des décisions réfléchies sur ces questions et à être résilients face à ces défis.

À PROPOS DE L'AUTEUR PARLENT: Les auteurs sélectionnés, dans leurs propres mots, révèlent l'histoire derrière l'histoire. Les auteurs sont présentés grâce au placement promotionnel par leurs maisons d'édition.

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Screenwise: Aider les enfants à prospérer (et survivre) dans leur monde numérique

Source: Utilisé avec la permission de l'auteur Devorah Heitner