Stress et risques pour les adolescents transgenres

Avec le mandat récent pour les écoles de faire des salles de bains transgenres inclusives [1], et les révélations de Caitlyn Jenner [2], les discussions publiques sur les personnes transgenres ont augmenté exponentiellement. Cela ne signifie pas nécessairement que tous les parents d'adolescents transgenres se sentent mieux équipés pour parler à leurs adolescents de ce que signifie être transgenre ou des défis auxquels les jeunes transgenres peuvent faire face. Les parents font une différence claire et retentissante. Les jeunes transgenres qui ont des parents qui les soutiennent font mieux sur le plan affectif – ils ont une meilleure santé mentale et sont généralement plus heureux que leurs pairs non soutenus [3,4].

Donc d'abord, juste pour être sûr que nous sommes tous clairs sur ce dont nous parlons: L'identité de genre, c'est se connaître comme un garçon ou une fille; ou les deux; ou aucun. Pour beaucoup de personnes, leur identité de genre est la même que le sexe qui leur a été attribué sur leur acte de naissance. Pour les autres, c'est différent. Peut-être que leur certificat de naissance dit "fille" mais ils sentent à l'intérieur qu'ils sont un garçon; ou vice versa. Cependant, tout le monde ne se sent pas l'un ou l'autre. Certaines personnes sont pangender ou genderqueer et peuvent avoir l'impression que cette définition binaire de fille contre garçon ne leur correspond pas et leur identité. Les personnes qui ont une identité de genre différente de celle du sexe sur leur acte de naissance, dont certaines peuvent s'identifier comme transgenres et d'autres non, sont ensemble appelées «minorité de genre».

Deuxièmement, environ 1 adolescent américain sur 33, ce qui équivaut à peu près à un adolescent dans chaque classe, s'identifie comme transgenre [5]. Donc, si votre enfant ou un autre adolescent que vous connaissez est minoritaire, ils ne sont pas les seuls. Beaucoup de gens s'identifient comme transgenres.

En tant que parent, il peut être difficile d'anticiper les défis auxquels les jeunes transgenres pourraient être confrontés et comment les soutenir à travers eux. Pour aider à fournir un aperçu, nous avons examiné les données de plusieurs études sur les jeunes transgenres et identifié des tensions communes. Voici ce que nous avons trouvé:

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1. Le harcèlement par les pairs et l'intimidation

Lorsqu'on demande aux victimes d'intimidation pourquoi elles pensent qu'elles sont ciblées, la réponse la plus courante est qu'elles «ne cadraient pas» [6]. En tant que membres d'un groupe minoritaire, les jeunes transgenres sont susceptibles d'éprouver ce sentiment de ne pas s'intégrer, et ils sont beaucoup plus susceptibles d'être victimes d'intimidation, de harcèlement et de harcèlement sexuel que les jeunes non transgenres [7,8]. En fait, 75% des transgenres interrogés dans une étude nationale sur les jeunes ont rapporté des insultes verbales régulières, 32% ont régulièrement subi une forme de harcèlement physique (poussé, bousculé) et 17% ont rapporté des épisodes réguliers d'agression (coups de pied, coups de poing). 9]. Ces adolescents ont cité leur non-conformité sexuelle comme la raison de l'intimidation [9]. Dans une autre étude nationale, plus de 80% des adolescents transgenres ont déclaré avoir été victimes de harcèlement sexuel, soit le taux le plus élevé de tous les groupes [7].

L'intimidation peut avoir des effets négatifs à long terme pour tous les jeunes, y compris les adolescents appartenant à une minorité de sexe. Les adolescents minoritaires qui sont victimes d'intimidation sont plus susceptibles de manquer l'école et d'abandonner leurs objectifs éducatifs [10-12]. De plus, lorsque nous avons examiné le lien entre l'intimidation et la toxicomanie chez les jeunes transgenres, nous avons constaté que l'intimidation peut être associée à des taux plus élevés de consommation de substances [8].

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2. Utilisation de substances

Le stress social, en raison de l'intimidation, est un facteur contribuant à la consommation de substances chez les adolescents transgenres. En d'autres termes, les adolescents transgenres qui subissent un harcèlement par les pairs peuvent utiliser des substances comme mécanisme d'adaptation. Il est peut-être compréhensible que les adolescents appartenant à une minorité de sexe utilisent des cigarettes, de l'alcool, de la marijuana et d'autres substances à des taux plus élevés que leurs homologues non transgenres [8,13]. Quand environ 5 500 adolescents de tous les États-Unis ont été interrogés, 49% des adolescents appartenant à une minorité de sexe contre 37% des jeunes de la minorité non-alcoolique avaient consommé de l'alcool au moins une fois l'année dernière [8].

Parmi les jeunes transgenres de l'enquête nationale, 15% avaient récemment consommé de la marijuana et 10% avaient consommé d'autres drogues, comparativement à 9% et 6%. %, respectivement, chez les jeunes des minorités non-sexes [8]. La consommation de substances pendant l'adolescence peut avoir des effets négatifs durables sur le bien-être social, physique et mental, ainsi que sur le développement à long terme [8].

Ce ne sont que deux exemples des tensions sociales que subissent les jeunes transgenres lorsqu'ils grandissent dans une société qui ne leur offre pas souvent un environnement accueillant. Alors, que pouvons-nous faire en tant que parents et autres adultes qui se soucient des adolescents pour soutenir les jeunes transgenres? Le plus important est de créer pour eux des espaces résidentiels et communautaires positifs [3,4]. Cela comprend l'école. Les adolescents transgenres qui fréquentent des écoles favorables à la transsexualité subissent moins d'intimidation [14] et le stress social qui l'accompagne.

Voici quelques suggestions plus concrètes si vous voulez que votre école locale soit inclusive:

• Confirmez que votre enfant est capable d'utiliser la salle de bain et les vestiaires appropriés.
• Assurez-vous que les ressources offertes et que la santé, l'histoire et les programmes d'anglais enseignés sont également inclusives.
• S'il n'y a pas de club LGBTQ sur le campus, comme une Gay-Straight-Alliance, demandez à votre adolescent s'il souhaite que vous l'aidiez à en créer un.
• Demandez aux administrateurs scolaires quels sont leurs efforts contre l'intimidation et ajoutez des programmes anti-intimidation plus solides s'ils n'existent pas déjà.

Pour plus d'informations et de ressources, visitez: Alliés de la famille TransYouth

En savoir plus sur notre recherche au Centre for Innovative Public Health Research.

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Cet article a été rédigé sur la base des conclusions de:

Reisner SL, EA Greytak, Parsons JT, ML Ybarra. Stress social des minorités de genre à l'adolescence: Disparités dans le harcèlement des adolescents et la consommation de substances par l'identité de genre. Journal of Sex Research. 2014; 52 (3): 243-256.

Remerciements: Merci à Hannah Madison pour ses contributions à ce blog.

Les références:

[1] Lahamon CE, Gupta V. Chère collègue, Lettre aux étudiants transgenres. Département de la justice des États-Unis: Division des droits civils; Département américain de l'éducation, Office for Civil Rights, 13 mai 2016. 2016.

[2] Bissinger B. Caitlyn Jenner: L'histoire complète. Vanity Fair juillet 2015: 22.

[3] Simons L, SM Schrager, LF Clark, M Belzer, Olson J. Soutien parental et santé mentale chez les adolescents transgenres. Journal de la santé des adolescents. 2013; 53 (6): 791-793.

[4] Olson KR, L Durwood, DeMeules M, McLaughlin KA. Santé mentale des enfants transgenres qui sont soutenus dans leurs identités. Pédiatrie. 2016; 137 (3).

[5] Lenhart A, Smith A, Anderson M. Teens, la technologie et les relations amoureuses. Centre de recherche Pew. 2015

[6] Hoover JH, Oliver RL, Thomson KA. Victimisation perçue par les intimidateurs d'école: nouvelle recherche et direction future. Le Journal du développement de l'éducation humaine. 1993; 32 (2): 76-84.

[7] Mitchell KJ, Ybarra ML, Korchmaros J. Harcèlement sexuel entre adolescents de différentes orientations sexuelles et identités de genre. Abus et négligence des enfants. 2014; 38 (2): 280-29.

[8] Reisner SL, EA Greytak, Parsons JT, Ybarra ML. Stress social des minorités de genre à l'adolescence: Disparités dans le harcèlement des adolescents et la consommation de substances par l'identité de genre. Journal of Sex Research. 2014; 52 (3): 243-256.

[9] Kosciw JG, AE Greytak, Bartkiewicz MJ, MJ Boesen, Palmer NA. L'Enquête nationale sur le climat des écoles 2011: Les expériences des jeunes lesbiennes, gais, bisexuels et transgenres dans les écoles de notre pays. New York, NY: GLSEN, 2012.

[10] EA Greytak, Kosciw JG, Diaz EM. Les réalités difficiles: L'expérience des jeunes transgenres dans les écoles de notre pays. New York, NY: GLSEN, 2009.

[11] Grossman AH, D'Augelli AR. Jeunesse transgenre: invisible et vulnérable. Journal de l'homosexualité. 2006; 51 (1): 111-128.

[12] McGuire JK, Anderson CR, Toomey RB, Russell ST. Climat scolaire pour les jeunes transgenres: Une méthode mixte d'enquête sur les expériences des élèves et les réponses des écoles. Journal de la jeunesse et de l'adolescence. 2010; 39: 1175-1188.

[13] R Garofalo, J Deleon, Osmer E, Doll M, Harper GW. Oubliés, incompris et à risque: explorer la vie et le risque de VIH des jeunes transgenres entre hommes et femmes appartenant à des minorités ethniques. Journal de la santé des adolescents. 2006 Mars; 38 (3): 230-6.

[14] EA Greytak, JG Kosciw, MJ Boesen. Mettre le «T» dans «ressource»: les avantages des ressources scolaires LGBT pour les jeunes transgenres. Journal des jeunes LGBT. 2013; 10: 45-63.