Utiliser des idées d’action pour stimuler votre recherche d’idées créatives

Trucs et astuces simples pour générer de nouvelles idées prometteuses

Donner un peu de poids à nos idées …

Source: Moh tch via Wikimedia Commons

Trouver de nouvelles idées peut sembler mystérieux et mystérieusement obscur. D’où viennent les bonnes idées? Existe-t-il des astuces, des astuces ou des stratégies sur lesquelles nous pouvons nous appuyer pour nous aider à générer de bonnes idées, voire davantage, plus souvent?

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Il pourrait sembler que nous pourrions commencer par demander aux personnes qui proposent beaucoup de bonnes idées: comment le faites-vous? Dîtes-moi!

Mais cette approche suppose que de tels “générateurs d’idées” sachent ce qu’ils font. Cela présuppose que les générateurs de bonnes idées savent comment ils pensent quand ils pensent de manière créative. Cela suppose également qu’un bon générateur d’idées puisse articuler (transmettre ou nous dire) ce qu’il fait.

Malheureusement, ni l’un ni l’autre des présupposés n’est souvent rencontré: les processus utilisés par un bon générateur d’idées créatives sont souvent quelque peu obscurs et opaques (peut-être inconscients), même pour eux-mêmes. Il peut donc être difficile, voire possible, de nous dire précisément et clairement ce qu’ils sont en train de faire au cours de leur processus de découverte d’idées novateur.

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Mais tout n’est pas perdu: c’est une direction prometteuse, et il ya une autre voie que peuvent prendre les chercheurs désireux de comprendre les processus de génération de nouvelles idées. Ce n’est pas aussi direct que de simplement demander à quelqu’un, et cela demande beaucoup de travail mental de la part des chercheurs eux-mêmes, mais les retombées pourraient en valoir la peine.

Une fenêtre possible pour apprendre de nouveaux trucs et astuces pour le processus de génération d’idées consiste à demander aux concepteurs de «réfléchir à voix haute» alors qu’ils travaillent sur un problème de création spécifique – en temps réel. Les résultats de réflexion à haute voix peuvent ensuite être suivis plus tard avec des questions supplémentaires sur ce qu’ils ont fait et pourquoi, tout en examinant attentivement ce qu’ils font et ce qu’ils font , par exemple, dans leurs esquisses ou leurs prototypes. Cette méthode combinée est au cœur de l’approche dite «heuristique de conception» et a été utilisée pour obtenir un aperçu des processus de réflexion de concepteurs industriels, d’ingénieurs, d’étudiants en design et autres très expérimentés.

Que sont les heuristiques de conception?

Dans le langage courant, une heuristique est un raccourci mental ou une «règle générale» qui peut souvent nous rapprocher de la découverte d’une solution à un problème. L’heuristique peut nous aider à expérimenter différentes options ou à utiliser des essais et erreurs pour explorer les solutions possibles.

Semblables à cette signification plus large, les heuristiques de conception sont des “raccourcis cognitifs” qui suggèrent des moyens utiles d’introduire des variantes ou des variantes dans nos actions ou pratiques créatives. Les heuristiques de conception sont des moyens d’échafauder notre réflexion dans de nouvelles directions.

Echafaudage de nos idées en utilisant des heuristiques de conception.

Source: Koutstaal & Binks (2015), Innovating Minds, figure 3.3

Certaines heuristiques de conception sont très générales et peuvent être vues dans de nombreux produits et services que nous utilisons. Par exemple, pour les outils ou les outils que les gens doivent toucher, comme un stylo ou un marteau, une heuristique couramment utilisée est «changer le matériau aux points de contact humain» – donc écrire des stylos et des marteaux souvent ayant une surface quelque peu caoutchouteuse, souple ou “adhérente” aux points de pression où nous les tenons. D’autres heuristiques de conception sont moins fréquentes. Par exemple, l’heuristique «utiliser la surface opposée» est une approche parfois utilisée dans la conception des lits superposés pour enfants, pouvant comporter des tiroirs de rangement intégrés sous le matelas, ainsi que dans certains types de vêtements, tels que les imperméables «réversibles» ou écharpes.

Apprendre de l’approche heuristique de conception

Regardons une étude, menée par une équipe interdisciplinaire de chercheurs de l’Université du Michigan et de l’Iowa State University, qui a utilisé l’approche heuristique de la conception avec 24 concepteurs industriels et ingénieurs en mécanique.

Les chercheurs ont présenté aux concepteurs et aux ingénieurs un problème de conception ouvert avec de nombreuses solutions potentielles. Le problème posé à chaque participant était de concevoir un «appareil de cuisson à énergie solaire peu coûteux, portable et adapté à un usage familial». Les participants ont également reçu des informations générales supplémentaires sur le transfert d’énergie solaire par réflexion ou absorption ou par piégeage. chaleur.

Chaque participant a été testé individuellement et il lui a été demandé de travailler sur le problème de conception pendant 25 minutes, tout en parlant à haute voix, tandis qu’un stylo électronique enregistrait leur voix et leurs dessins. Après les 25 minutes, chaque designer ou ingénieur a pu voir les croquis qu’ils venaient de réaliser, invités à identifier le concept, à décrire ce qu’ils avaient rappelé à propos de chaque concept et à suggérer, si possible, comment ils avaient trouvé les idées.

Très peu de concepteurs ou d’ingénieurs ont été en mesure d’indiquer explicitement leur processus de réflexion. Cependant, il y avait des preuves de nombreuses heuristiques de conception différentes dans les concepts qu’elles produisaient. Par exemple, alors qu’elle travaillait sur un concept, un concepteur a déclaré: «Je vais utiliser à la fois une loupe et un miroir, car je ne suis pas sûr que l’énergie soit suffisante pour cuire les aliments. Dans le cas du concepteur, il s’agit d’une heuristique de conception souvent utilisée: «utiliser plusieurs composants pour obtenir une fonction».

Deux codeurs – l’un avec une formation en design industriel et l’autre avec une formation en ingénierie – ont passé en revue tous les concepts générés et identifié les heuristiques dans chaque concept. Dans l’ensemble, 129 concepts distincts ont été générés, et seulement 3 des concepts (2%) n’ont montré aucune preuve de l’utilisation des heuristiques de conception. La grande majorité des concepts présentait des preuves évidentes d’heuristiques de conception multiples. Le nombre moyen d’heuristiques par concept était de 5.1. Le nombre maximal d’heuristiques pour un concept donné était de 15, 12% des concepts indiquant neuf heuristiques ou plus par concept.

Les ingénieurs et les concepteurs industriels ne se distinguaient pas de manière significative par le nombre moyen d’heuristiques de conception par concept ou par le nombre de concepts générés. Les deux groupes utilisaient un ensemble large et varié d’heuristiques de conception, par exemple “attacher des composants fonctionnels indépendants” (de sorte que plusieurs parties ou systèmes différents avec des fonctions distinctes soient combinés en un seul périphérique) ou “répéter un composant” (par exemple: , en utilisant plusieurs panneaux solaires).

Mais leur utilisation de l’heuristique a-t-elle aidé les concepteurs et les ingénieurs à être plus créatifs?

Pour répondre à cette question, les chercheurs ont demandé à deux autres codeurs – aveugles à l’analyse des heuristiques de conception – d’évaluer chaque concept sur une échelle de 5 points allant de 1 (non créatif) à 5 (très créatif). Les deux codeurs se sont montrés d’accord entre eux et leurs cotes de créativité ont été calculées en moyenne. Ces scores de créativité moyens présentaient une corrélation positive significative avec le nombre d’heuristiques de conception codées pour chaque concept. Si un seul concept présentait plus d’heuristiques, il était également plus créatif. Cette relation positive entre le nombre d’heuristiques de conception utilisées et la créativité notée séparément des concepts a été constatée globalement et au sein des sous-groupes de concepteurs industriels et d’ingénieurs séparément.

Qu’est-ce que cela signifie pour notre pratique créative?

Les concepteurs ayant utilisé plus d’heuristiques de conception ont généré des concepts plus créatifs. Cela suggère que l’un des moyens de renforcer notre génération d’idées créatives consiste à apprendre à utiliser un nombre et un type d’heuristiques de conception plus larges.

En effet, d’autres études ont montré que l’apprentissage de l’heuristique – et la réception de signaux de rappel avec une heuristique spécifique lors de la génération des idées – peut considérablement améliorer la créativité des idées de conception générées. Cette créativité s’appuie sur l’apprentissage des heuristiques de conception, tant pour les concepteurs travaillant seuls que pour les équipes de concepteurs.

L’apprentissage des heuristiques de conception a même aidé une équipe d’ingénieurs professionnels très expérimentés travaillant sur des produits commerciaux à prendre conscience des choix de conception alternatifs. Les fiches de rappel décrivant et illustrant des heuristiques particulières ont propulsé leur réflexion dans de nouvelles directions – et ont également eu d’autres avantages inattendus. Par exemple, les cartes de rappel ont permis de mieux structurer la recherche d’idées de l’équipe. Les cartes de rappel ont suscité une exploration plus approfondie de chaque idée et ont aidé l’équipe à élaborer de manière interactive et collaborative les idées émergentes.

Pour améliorer votre propre pratique créative, vous pouvez développer votre propre liste ou ensemble de messages de rappel. Par exemple, le sculpteur et artiste Richard Serra a créé une liste de «verbes» sur lesquels il s’appuyait parfois dans sa pratique artistique: «rouler», «plier», «plier», «tourner». “Tourbillonner” ….

Quels sont les verbes ou les mots d’action que vous pourriez penser pour vous aider à prendre feu ou à percevoir et à remarquer de nouvelles directions possibles pour l’expérimentation et les essais et erreurs dans votre processus créatif?

Quelques questions à réfléchir

• Les heuristiques de conception semblent offrir de nouveaux «points d’entrée» dans l’amélioration de nos façons de penser, nous aidant ainsi à réfléchir et à explorer de nouvelles voies prometteuses. Comment les heuristiques de conception sont-elles similaires aux «questions ouvertes» ou aux questions naïves que nous pouvons nous poser ou nous poser?
• Pourquoi pensez-vous vous poser des questions liées à l’action telles que «et si je les aplatissais?» Ou «si je divisais cela?», Cela pourrait susciter de nouvelles idées? Pourquoi les verbes ou les mots d’action sont-ils si puissants?
• Essayez-vous d’approcher des problèmes créatifs avec trop peu de structure ou trop peu d’invites externes? Quelles questions ou manières de penser pourriez-vous adopter pour donner un nouvel élan à vos idées – comme le dispositif de soufflage de bulles – en les élargissant et en les laissant prendre leur envol?

Les références

Koutstaal, W. et Binks, J. (2015). Innover les esprits: repenser la créativité pour inspirer le changement – en particulier le chapitre 3, «Garder le cap et laisser tomber: Varier nos niveaux de contrôle mental.» New York: Oxford University Press.

Yilmaz, S., Daly, SR, Christian, JL, Seifert, CM et Gonzalez, R. (2013). Les concepteurs expérimentés peuvent-ils apprendre de nouveaux outils? Une étude de cas sur la génération d’idées dans une équipe d’ingénieurs professionnels. Journal international de la créativité et de l’innovation en design, 2 , 82-96.

Yilmaz, S., Daly, SR, Seifert, CM et Gonzalez, R. (2014). Comment les concepteurs génèrent-ils de nouvelles idées? Conception heuristique entre deux disciplines. Science du design, 1 , article e4, 1-29.