Voulez-vous que votre enfant écoute et apprenne? Ne pas lire

Les conférences de parents sont faciles à ignorer pour les enfants, mais les bonnes questions les aident à réfléchir.

Les conférences et les réprimandes n’aident pas les enfants à apprendre.

Source: Truthseeker08 / Pixabay

Pour les parents, il peut être exaspérant que les enfants fassent des choses qu’ils savent qu’ils ne sont pas censés faire. Il est tentant de leur donner une conférence. Nous voulons partager notre sagesse. Nous espérons que nos enfants auront un moment “Aha!”, Verront l’erreur de leurs manières et ne commettront plus jamais cette erreur. Peut-être que si nous expliquons cela assez longtemps et suffisamment, notre point de vue sera compris!

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Quel est le problème avec les conférences?

Le problème est que les conférences ne fonctionnent pas. Les chercheurs en éducation savent depuis des années que les étudiants apprennent mieux en s’engageant activement dans un sujet qu’avec les conférences. De même, les recherches sur la parentalité montrent que les conférences, les harcèlements, les réprimandes et les discussions avec des enfants ou des adolescents n’inspirent pas la coopération. Il n’est jamais bon d’entendre – surtout à la fin – à quel point quelqu’un est mécontent de nous et des nombreuses façons dont nous ne répondons pas aux attentes. Lorsque les exposés sont longs et fréquents, les enfants sont susceptibles de réagir en se sentant défensifs ou plein de ressentiment et ils cessent tout simplement d’écouter.

Les conférences laissent les enfants coincés avec le sentiment d’être «méchants». En tant que parents, nous devons aider nos enfants à grandir et à apprendre.

Que faire au lieu de faire la leçon à votre enfant

En posant de bonnes questions, nous pouvons les aider à réfléchir aux situations difficiles afin d’avancer de manière positive. Évitez les questions accusatrices telles que «Pourquoi avez-vous fait cela?» «Que pensiez-vous?» Ou «Qu’est-ce qui ne va pas avec vous?». Les enfants n’y ont pas de bonnes réponses.

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Au lieu de poser des questions rétrospectives qui ressassent les péchés du passé, concentrez-vous sur des questions prospectives qui encouragent les bons choix maintenant ou la prochaine fois. Voici dix possibilités:

Quel est votre travail en ce moment?
Que devez-vous faire pour être prêt pour le ____?
Quel est votre plan pour y parvenir?
Comment vous souviendrez-vous de ___?
Que pouvez-vous faire pour l’aider à se sentir mieux?
Comment pouvez-vous faire amende honorable (ou lui montrer que vous êtes désolé)?
Que pouvons-nous faire pour empêcher que cela ne se reproduise?
Qu’aimeriez-vous faire différemment la prochaine fois?
Quelle est la bonne chose à faire maintenant (ou à partir de maintenant)?
Comment puis-je aider?

Ne parcourez pas toute la liste; cela donnerait l’impression d’être un interrogatoire accablant. Le fait est qu’en demandant plutôt que de faire des conférences, nous aidons les enfants à réfléchir. Nous montrons également notre foi en la capacité de nos enfants à avancer dans la bonne direction. Nous ne serons pas toujours là pour dire à nos enfants quoi faire, mais grâce à des questions douces, nous pouvons les aider à apprendre à penser par eux-mêmes.

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Références

Levy, SA, Westin, AM, Reamy, AM, Reyner, JC, Syed, T. et Diamond, GS (2010). Communication sur le tabagisme entre des adolescents déprimés et leurs parents. Recherche sur la nicotine et le tabac, 12 (3), 191-197.

Conseil national de la recherche (1999). Comment les gens apprennent: cerveau, esprit, expérience et école. Washington, DC: Presse des académies nationales.