Beaucoup d'entre nous pensent qu'il y a un plaisir coupable à prendre du «moi». Qu'il s'agisse de demander un jour de vacances, de décider de prendre une journée personnelle ou simplement de quitter la grille pendant un certain temps, il ne sert à rien de consacrer du temps à soi-même. Cependant, savoir comment prendre soin de soi est tout aussi important que de savoir comment prendre soin des autres dans nos vies. Vous ne penseriez pas à deux fois à aider un ami ou un parent proche ayant besoin de soutien. Mais quand il s'agit de vos propres besoins émotionnels, les chances sont que vous êtes un peu plus réticent.
Malheureusement, la notion d'auto-soins a acquis une assez mauvaise réputation. Cela donne l'impression que vous êtes faible, dans le besoin ou que vous manquez de force intérieure lorsque vous admettez que vous avez besoin d'un «R & R» mental. L'ironie est que les facteurs qui vous empêchent de vous soigner finissent par vous affaiblir. en plus besoin d'être "fixé".
Ne pas prendre soin de vous peut également mener à des décisions imprudentes qui mettent en danger les personnes qui comptent sur vous. Nous avons tous entendu des histoires d'étudiants en médecine et de résidents qui, après avoir travaillé deux ou trois jours sans interruption, ont commis des erreurs fatales ou presque fatales. Vous pouvez probablement vous souvenir d'un moment où un enfant à vos soins a fait face à un risque sérieux parce que votre attention a été détournée ou que vous étiez préoccupé par d'autres responsabilités.
Les psychologues savent, d'après les études sur les personnes qui s'occupent d'un parent âgé, qu'il est crucial pour un soignant de reconnaître et de réagir aux signes de son propre stress. Cependant, la culpabilité entrave souvent. Ils complètent leurs soins 24 heures sur 24 sans faire de pause, ne réalisant pas qu'ils se mettent en danger d'épuisement, de mauvaise santé et d'isolement social. Heureusement, la perception selon laquelle la prestation de soins doit, par sa nature même, commander une routine 24 heures sur 24 et sept jours sur sept est en train de changer – il est clair que l'autosoin est essentiel.
Au fur et à mesure qu'ils acquièrent de l'expérience, de nombreux professionnels de l'aide sont en mesure de trouver des façons de quitter leur travail et de répondre à leurs propres besoins lorsqu'ils ne travaillent pas. Cependant, cela peut prendre du temps et de la formation pour apprendre comment faire cet ajustement. En découvrant quels facteurs facilitent la transition des étudiants vers les professionnels, le reste d'entre nous peut acquérir des connaissances précieuses pour apprendre le pourquoi et le comment de prendre soin de soi adéquat dans des postes très stressants.
C'est dans ce contexte qu'une équipe d'étudiants diplômés en psychologie clinique à la West Virginia University, sous la direction de leur professeur, Daniel McNeil, a lancé un «appel à l'action» pour les programmes d'études supérieures sur le terrain afin d'aider leurs étudiants le processus d'auto-prise en charge (Bamonti et al., 2014). En examinant les manuels de formation clinique de 136 programmes à travers le pays, ils pourraient trouver la mention des autosoins dans moins d'un tiers (32,4%). Seulement 1 manuel de formation générale sur les programmes d'études supérieures sur 10 discutait des pratiques d'autosoins possibles pour les étudiants en difficulté. Même les conseils d'auto-soins qu'ils ont fournis étaient au mieux minimes, consistant en des suggestions que les étudiants recherchent des interventions de santé mentale.
Si les programmes d'études supérieures dans un domaine entièrement consacré à la santé mentale ne fournissent pas une orientation adéquate pour les besoins d'autosoins, il y a peu de chances que le reste d'entre nous obtienne les conseils dont nous avons besoin pour gérer notre propre stress. Cependant, si nous prenons quelques pages de leur livre de jeu, il y a des stratégies que nous pouvons traduire en termes qui peuvent vous être utiles, quelle que soit votre situation:
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Référence
Bamonti, PM, Keelan, CM, Larson, N., Mentrikoski, JM, Randall, CL, Sly, SK, et … McNeil, DW (2014). Promouvoir le comportement éthique en cultivant une culture d'autosoins pendant la formation des diplômés: un appel à l'action. Formation et éducation en psychologie professionnelle, doi: 10.1037 / tep0000056
Copyright Susan Krauss Whitbourne, Ph.D. 2015
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