Envoyons-nous le message erroné aux élèves?

Les rapports montrent que certaines universités envoient un message involontaire.

Récemment, des rapports ont fait état de certaines universités qui dissolvent des “clubs de plein air” depuis près d’un siècle. Pourquoi?

Ils sont trop dangereux.

Pendant un siècle, ces clubs de plein air dirigés par des étudiants ont permis aux étudiants de sortir pour faire de la randonnée, du vélo, de la pêche et de l’escalade. Aujourd’hui, cependant, toutes ces activités semblent juste… bien trop risquées.

Les responsables de l’université de l’une des écoles, Penn State University, ont dit aux représentants du club qu’ils pourraient réorganiser s’il se concentrait davantage sur la sécurité. Le club de sortie est l’un des trois clubs qui seront dissous des activités du semestre prochain, avec la plongée sous-marine et la spéléologie. Ils ont également été jugés dangereux.

• Un cercle vicieux: abus domestique, itinérance, trafic
• F * ck It
• La séparation ne s’arrête jamais: l’attachement est un droit humain
• Etude de cas: l’ingénieur dépendant
• Le suicide comme une évasion de soi

Quel est le plus grand récit?

Source: Pexels

J’aime les gens de l’Université Penn State. Je suis ami avec beaucoup de membres de leur personnel et je pense qu’ils mènent bien les étudiants sur le campus. Je ne doute pas que les fonctionnaires qui ont pris la décision ont estimé qu’ils avaient de bonnes raisons de le faire, après avoir examiné une évaluation des risques. Ce qui m’inquiète, c’est le récit plus large que nous créons lorsque nous dissoutons des clubs comme celui-ci.

• La torture de la séparation familiale forcée: l’impact à long terme
• Comment “Que se passe-t-il” si les pensées piègent les dépliants effrayants
• Anxiété des élèves du secondaire et du collège: pourquoi l’épidémie?
• Comment parler aux enfants au sujet des suicides de bêche et de bourdain
• Quelles sont les options pour les enfants avec un parent souvent en colère?

Sommes-nous en train de donner la priorité à la «sécurité» au-dessus des choses difficiles qui aident les enfants à grandir?

Les étudiants réagissent également à cette décision. L’un d’eux a écrit: “Club Sports traite des étudiants comme des enfants auxquels on ne peut pas faire confiance pour quitter le campus pendant un moment.” Un autre alun a écrit: “Diriger et participer à des voyages PSOC dirigés par des étudiants de mon temps à Penn State, et le fait que les étudiants ont reçu la responsabilité ont fait toute la différence. ”

Les responsables de l’université ont déclaré que leur raison d’être était le comportement des étudiants lors des voyages, comme la consommation d’alcool. En réponse, toutefois, Christina Platt, la nouvelle présidente du Club Outing, a déclaré qu’elle n’avait connaissance d’aucun incident ou blessure lié à l’alcool lors de ses voyages.

La ligne de fond? Il est plus sûr de faire du collège un havre de paix au lieu d’une rampe de lancement.

Que ferait un collège faire cela?

1. Ils croient que le risque est trop dangereux. Ils ont rejeté toute la notion de collège comme préparation à l’âge adulte et aux temps difficiles.

2. Ils supposent que les parents vont potentiellement intenter des poursuites si leur fils ou leur fille est blessé à l’extérieur.

Je reconnais que le litige est un problème gigantesque aujourd’hui. Les parents peuvent être enclins à poursuivre un établissement si quelque chose ne va pas pour leur enfant au collège. Pour moi, c’est un changement tragique pour nous. Les leaders adultes doivent certainement cultiver des environnements où les étudiants peuvent apprendre et grandir, mais parfois cela nécessite des contextes risqués. Grant Schofield, professeur de santé publique à la Auckland University of Technology et directeur du Human Potential Center (HPC) de l’université, a déclaré: “Le grand paradoxe de la mise à l’abri est que c’est plus dangereux à long terme. L’obsession de la société à protéger les enfants ignore les avantages de la prise de risque. Les enfants développent le lobe frontal de leur cerveau lorsqu’ils prennent des risques, ce qui signifie qu’ils travaillent avec les conséquences. Vous ne pouvez pas leur apprendre ça. Ils doivent apprendre le risque à leurs propres conditions. Il ne se développe pas en regardant la télévision. Ils doivent prendre un risque. ”

Si cela est vrai, nous n’agissons certainement pas comme nous enseignons et parent nos enfants.

Nous enlevons lentement les éléments qui les font mûrir:

– Expériences pratiques
– Des contextes d’adultes inconfortables
– Des environnements où ils apprennent à prendre des risques
– Activité qui produit une prise de décision responsable

J’ai répété cela à maintes reprises. L’une des raisons pour lesquelles tant de diplômés ne sont pas prêts pour la vie est que nous avons fait un bien meilleur travail pour les protéger que pour les préparer .

Considérons les messages que nous envoyons sans le savoir à la génération suivante:

Source: Canva

Les éducateurs et les parents doivent se rencontrer au début de chaque année scolaire et examiner les données. Ensuite, les deux parties doivent convenir que la croissance et la maturation (dans tous les domaines) sont l’objectif, ce qui signifie que l’école et la maison aideront les élèves à prendre les risques appropriés et à échouer en cours d’apprentissage.

En seulement deux jours, une pétition pour restaurer le club de sortie a reçu plus de 2 200 signatures d’étudiants et d’anciens élèves de PSU. Il semble qu’ils comprennent mon point de vue.