Garçons et filles, avec des fusils

Source: Rowman et Littlefield

J'enseigne un cours universitaire sur les délinquants extrémistes – principalement des tueurs en série et en série. Il comporte trois parties et j'ouvre avec les délinquants juvéniles. Certains sont simplement à sang froid dans leur planification et leur désir de massacrer les gens, tandis que d'autres sont mentalement instables et facilement influençables.

J'inclus le phénomène des tireurs d'école, et récemment, j'ai rencontré un expert sur le sujet: Dr. Peter Langman, un psychologue clinicien dont le livre Why Kids Kill: Inside the Minds de School Shooters que j'ai utilisé dans mon cours. Il m'a donné une copie de son dernier livre, School Shooters: Understanding High School, College, et Adulte Adultes , qui couvre 48 cas. J'avais hâte de le lire.

Seulement 10 jours après l'incident à Columbine High School le 20 avril 1999, quand Dylan Klebold et Eric Harris ont assassiné treize personnes avant de se tuer, Langman a évalué un adolescent pour son potentiel de commettre un meurtre de masse. Puis il en a vu un autre. Et un autre.

"Il n'y avait pas de déluge", écrit-il, "mais un filet régulier et dérangeant."

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Il a tenu des dossiers, a étudié leurs points communs et leurs différences, et les a comparés avec des cas qui avaient fait les nouvelles. Finalement, il est devenu un «chercheur réticent des meurtriers de masse». Réticent il pourrait être, mais Langman est également approfondie.

Il a développé des catégories et des graphiques, qu'il inclut dans ce livre, et propose des diagnostics. Pourtant, il reconnaît également que certaines de ses idées pourraient changer avec de nouvelles informations. "Pour certains tireurs," il déclare, "la preuve suggère clairement un diagnostic particulier, mais dans d'autres cas, cela est moins clair."

Le sujet des tireurs d'école est complexe. «Il n'y a pas une seule cause de fusillades à l'école», dit Langman, «et il n'y a pas une seule intervention qui empêchera les fusillades à l'école, et il n'y a pas un seul profil d'un tireur scolaire.» Cependant, il tente de clarifier les aspects .

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Les délinquants dans ce livre vont de 11 à 62 ans et, oui, il y a quelques délinquantes. Certains ont attaqué des institutions auxquelles ils étaient associés, tandis que d'autres se sont rendus dans des endroits où ils n'avaient aucun lien apparent. Certains agissaient seuls, d'autres avaient de l'aide ou des partenaires.

Les lecteurs découvriront les critères diagnostiques de plusieurs types de maladies mentales et d'instabilité, de la schizophrénie paranoïde à la psychopathie en passant par les résultats d'un traumatisme. Utile, Langman inclut un chapitre sur les "principales conclusions".

Ses recherches sapent ces stéréotypes, car les tireurs d'école sont principalement des victimes d'intimidation socialement isolées. Entre autres, il examine les taux de suicide parmi les différents types, ainsi que le rôle dans ces fusillades de blâme focalisé.

Langman conclut que «bien que les fusillades dans les écoles puissent sembler incompréhensibles, une analyse approfondie révèle un ensemble de facteurs et de motivations qui ont propulsé les tireurs dans la violence.» À ma connaissance, personne d'autre n'a entrepris une étude aussi approfondie de cette population. des délinquants.

Les School Shooters inspireront inévitablement la controverse, car beaucoup de criminologues, de sociologues et de psychologues ont leurs propres théories, mais Langman est ouvert à la discussion. Pour lui, il ne s'agit pas d'avoir raison, mais de comprendre ce phénomène pour de meilleures évaluations et interventions avant l'incident. Il n'est pas seulement un théoricien et un psychologue, il est un membre préoccupé d'une société dans laquelle trop de gens ont décidé que tuer les autres est le moyen d'exprimer leur colère et leur frustration.

Juste avant la sortie de School Shooters , j'ai interviewé Langman à propos de l'équipe de Columbine, Klebold et Harris, parce que je regardais la dynamique de l'équipe. Plusieurs équipes de tireurs d'école, a-t-il découvert, étaient des alliances entre des individus forts et faibles.

Langman identifie Eric Harris comme un leader psychopathe décisif et Dylan Klebold comme un disciple. Quand Langman a lu le journal de Klebold, sorti en 2006, il a trouvé des préoccupations étranges et des processus de pensée bizarres, ainsi que des sentiments d'isolement et une piètre estime de soi qui suggéraient une timidité débilitante. «Personne ne m'acceptait», écrivait Klebold, «même si je veux être accepté». Klebold craignait le jugement et l'abandon.

"Une lecture attentive de son journal montre une identité fragmentée et une personnalité dépendante", explique Langman. "Il pataugeait. Parce qu'il n'avait aucun sens solide de lui-même, il était trop dépendant des autres. Quand son meilleur ami a trouvé une petite amie, cela a envoyé Dylan en crise. "

Désespéré, Klebold a transféré son attachement à Harris. "Le narcissisme d'Eric semblait être un sentiment de pouvoir", poursuit Langman. "C'était le salut de Dylan. Cela lui a donné une ancre. Mais pour être acceptable à Harris, Dylan a dû se transformer. Il y avait une profonde différence entre qui il était et qui il prétendait être. Donner un salut nazi, quand son origine était partiellement juive, signifiait un rejet profond d'une partie de son identité. "

Pour rester proche de Harris, Klebold a changé de manière significative. "Quand il a écrit dans l'annuaire d'Eric, il a fait des commentaires moqueurs à propos de ses pairs, mais dans son journal, il a exprimé sa culpabilité de se moquer des gens."

La clarté de Harris, malgré sa morosité haineuse, a aidé Klebold à naviguer dans un monde confus. Abandonnant son ancienne identité précaire, il a évolué vers un tueur. "Il n'a peut-être pas fait ce qu'il a fait", conclut Langman, "sans l'influence de Harris."

School Shooters est une référence précieuse pour les conseillers, les équipes d'évaluation des menaces, les avocats, et à peu près tout le monde dans l'arène médico-légale qui pourrait avoir à faire face à une fusillade à l'école. J'ai appris des choses sur certains de ces tireurs qui ont changé mes interprétations antérieures.

Malgré la réticence de Langman à devenir un expert sur ces crimes, il a relevé le défi et a fourni un livre complet et instructif.