Quand j'ai été contacté par Psychology Today pour développer un blog pour son interprétation en ligne, ma première réponse a été: "Qu'est-ce qu'un blog?" En tant que membre de la génération des 60 ans, je lis des livres imprimés. , payer mes factures en écrivant des chèques chaque mois, et communiquer avec des amis par téléphone.
(J'ai aussi honte d'admettre que je paie toujours des frais mensuels à AOL.com parce que je n'arrive pas à comprendre comment mettre fin au tirage mensuel sur ma carte de crédit sans perdre mon nom d'écran.) Mais pour être juste, j'avais vu le film "Julie et Julia", donc je savais ce qu'est un blog; Je n'avais aucune idée de comment en créer un. Il s'est avéré que ce sont des obstacles que les techniciens du journal ont pu résoudre assez facilement. Alors maintenant j'ai un blog.
La question suivante était: «Qu'est-ce que j'écris?» Mon intérêt pour la pratique de la médecine et la recherche dans divers domaines du développement de l'enfant remonte à la question séculaire de savoir comment la nature et l' éducation affectent nos vies. La plupart de mes articles de recherche et la majorité de mes livres ont exploré les influences biologiques et environnementales sur le développement du cerveau fœtal et infantile. La consommation maternelle d'alcool ou de drogues pendant la grossesse, les traumatismes précoces subis par un enfant comme la maltraitance et la négligence ou des événements relativement banals comme le divorce dans la famille ou le décès d'un être cher peuvent exposer l'enfant au développement, à l'apprentissage et au comportement. difficultés de santé mentale; les facteurs dans l'environnement familial et communautaire peuvent améliorer cette vulnérabilité ou empirer les choses. Deux questions clés émergent alors: Comment reconnaître et gérer les risques? Comment pouvons-nous renforcer la résilience de nos enfants en favorisant des relations familiales saines et solides?
A propos du titre Aristote était le plus prescient des philosophes quand il s'agissait de comprendre le développement des enfants car il est affecté à la fois par les habitudes et le mode de vie de la mère pendant la grossesse et par les relations familiales après la naissance de l'enfant. Reconnaissant que «(les parents) produisent des enfants comme eux-mêmes», Aristote a été éloquent en définissant les facteurs de risque pour les enfants. Vu à travers le prisme de la science moderne, certaines de ses idées semblent plutôt archaïques, et beaucoup sont horriblement politiquement incorrectes, mais la nature essentielle de la relation parent / enfant est au centre de ses observations sur le risque et la résilience.
Au fur et à mesure que nous nous mettons ensemble, nous examinerons le concept de risque d'un point de vue de la vulnérabilité biologique et explorerons comment le stress environnemental physique ou émotionnel peut s'attaquer à cette vulnérabilité pour façonner l'avenir de l'enfant. Nous regarderons au-delà des étiquettes de risque pour trouver une voie d'intervention et de traitement. En fin de compte, j'espère faciliter un dialogue entre les parents qui s'occupent d'enfants à haut risque, les professionnels de diverses disciplines qui fournissent des services d'évaluation et de traitement et les décideurs dont les décisions affectent la trajectoire ultime de la vie des enfants. Nous créerons un consensus sur le fait que les étiquettes de risque ne prédisent pas nécessairement le potentiel; le risque n'est pas le destin.
Pour l'avenir, j'espère que vous répondrez et que vous me ferez part de vos commentaires.