Pourquoi nos écoles ont besoin de plus de lenteur

Quelque chose ne va pas dans l'état de nos écoles.

Dans son plus récent épisode, Katie Couric examine la fatigue chronique chez les élèves du secondaire qui ploient sous le poids de la performance scolaire sur son Webcast @ KatieCouric.

Tiger Mom pourrait grogner à celui-ci. Vicki Abeles, directrice du documentaire «Race to Nowhere», parle des niveaux élevés de stress et de fatigue dans les écoles américaines et de l'amélioration des systèmes scolaires pour améliorer la vie des enfants et des jeunes adultes. Certains des points de contact dans ce segment comprennent:

  • Sur-ordonnancement
  • Manque de temps d'arrêt
  • Ne jamais être dehors
  • Trop étroite définition du «succès»
  • Toujours regarder à la prochaine étape au lieu d'être présent
  • Modèle basé sur la quantité (comme si plus est, bien, plus)
  • L'évaporation des connaissances (bachotage et oubli)
  • Échec de la stigmatisation

Pourquoi cela arrive-t-il?

"Pour commencer, cela vient de notre culture autocuiseur", explique Vicki. Mais elle souligne également que les parents, les admissions dans les collèges et les médias sont d'autres facteurs qui conduisent les enfants à la dépression et à «vérifier» parce qu'ils ne peuvent pas supporter les pressions qui pèsent sur eux dans notre société d'après l'information.

Un autre aspect qui a conduit à ces problèmes est que les enseignants doivent «enseigner à l'épreuve» au lieu de favoriser une pensée critique qui va au-delà de la régurgitation.

"Cela ne concerne pas seulement notre système éducatif", admet Vicki. "Nos écoles sont un microcosme de notre plus grande culture et nous avons tellement peur."

La peur soutenue, comme nous le savons, est le plus grand bloqueur d'énergie. C'est ce qui nous empêche de prendre cet acte de foi.

"Nous devons regarder la culture très malsaine qui existe dans beaucoup de nos écoles", poursuit Vicki. "Nous devons nous rappeler que le corps et l'esprit de nos adolescents continuent de grandir et de se développer. C'est le mauvais moment pour leur donner une vie adulte déséquilibrée. Ils ont besoin de temps et d'espace pour développer toutes les compétences qui leur serviront plus tard. "

Et si nous vivions dans un monde où les vies d'adultes étaient également équilibrées? Et si nous vivions dans l'alignement de notre but le plus vrai, allant pour ce qui fait chanter notre cœur , ne pas couler ?

Comme avec notre temps abondant contre l'attitude affamée de temps, il va falloir un changement d'esprit collectif autour de ce qu'une «bonne éducation» signifie. Un adolescent privé de sommeil ne va pas à la hauteur de son potentiel.

Pouvoir aux étudiants! Pouvoir de Lent aux gens!