Psychose et création de la poésie

Transcription schizophrénique Patient-Verbatim:

Je n'ai jamais été aussi confus que je l'ai été récemment. La confusion n'était rien pour moi. C'était amusant. J'aimais l'art, j'aimais avoir mes mains dans chaque chose que je pouvais faire. Et quand je suis ici je n'ai pas les facilités pour creuser dans le jardin et mettre mes pieds dans la boue et je peux juste ' Je ne le supporte pas. Moi, j'ai besoin d'être libre comme la plupart d'entre nous, parce que je me sens comme un oiseau quand je suis dans l'air pour n'importe quelle longueur. Je me sens comme un oiseau quand je skie, j'ai l'impression que je pourrais voler si j'ai vraiment essayé mais je n'essaierais pas parce que – hee, hee – c'est au-delà de mon pouvoir. Peut-être qu'un jour ils vont le perfectionner pour qu'une personne puisse voler sans … marcher. Mais ils feraient mieux de se dépêcher! Parce qu'il y a trop de gars sur la route en ce moment. "

Cela ne fait aucun doute: les personnes souffrant de schizophrénie disent les choses les plus obscures. En effet, les personnes souffrant de schizophrénie, même lorsqu'elles prennent des médicaments, disent ou écrivent souvent des choses intrigantes, ambiguës, voire métaphoriques. Des mots et des idées apparemment poétiques, profonds et significatifs se déversent parfois. En outre, il est vrai que de très bons poètes, même les plus grands, sont parfois très perturbés. Est-ce que cela signifie que nous devons prendre parti? En dépit de ce que j'ai écrit précédemment sur les processus spécifiques d'articulation janusienne, homospatiale et sep-con nonpsychotique dans la créativité, devons-nous supposer qu'il peut y avoir une certaine affinité entre l'imagination poétique et la maladie mentale, en particulier la schizophrénie? Ou, devrions-nous prendre la lance et charger St. George-like contre les monstrueuses intimations sur les poètes et la poésie que nous aimons? Pire encore, prétendons-nous que la schizophrénie et les conditions connexes sont des états valables d'être dans un monde fou et que la souffrance de la personne gravement perturbée est pourtant un noble et nécessaire concomitant de grandeur, de vision poétique et de vraie moralité? Aucune de ces assertions n'est valable en ce qui concerne la poésie ou tout autre domaine de la créativité. Affirmer qu'un poète est schizophrène ou qu'un poème provient en partie de la pensée schizophrénique ne doit pas être un jugement de valeur sur le poète ou le poème; la poésie et les gens sont jugés par leurs effets, et non par la maladie ou toute autre force qui les a rendus tels qu'ils sont. Au contraire, les gens malades sont jugés par ce qu'ils font de leurs maladies.

La récompense en considérant la relation entre la schizophrénie et la poésie vient d'un quart autre que l'arène du temps où les affirmations héroïques sont combattues. Les poètes, les enseignants et les professionnels de la santé mentale ont souvent prétendu récemment que la poésie est – ou devrait être – un déversement direct de processus inconscients, un précepte dérivé de la mystique erronée alléguant des sources inconscientes de toute créativité. Par conséquent, certains cours d'écriture de poésie, tant au niveau adulte que collégial, mettent l'accent sur le fait d'aider les élèves à «se libérer», à devenir insoumis ou à entrer en contact avec leurs sentiments et conflits fondamentaux. S'abstenant de critiquer directement la poésie de leurs élèves, les enseignants – le plus souvent, des enseignants qui sont eux-mêmes des poètes – se concentrent sur les élèves eux-mêmes et leur parlent de leur vie, de leurs expériences et de leurs problèmes. Maintenant, la condition psychotique schizophrénique s'avère être le terrain d'essai naturel pour le genre de position que prennent ces enseignants quasi-thérapeutes. Dans un sens technique, l'épanchement direct des processus inconscients est la condition sine qua non de la schizophrénie, car les personnes souffrant de cette condition sont incapables de mobiliser les défenses et autres formes adaptatives de maîtrise qui empêchent ces processus de se dérouler pour la plupart d'entre nous. Si la poésie était réellement le résultat d'une effusion directe de processus inconscients, la schizophrénie et la créativité poétique seraient équivalentes. Mais il n'est pas nécessaire d'invoquer un homme de paille si facilement rejeté pour justifier une considération de la poésie et de la schizophrénie ou, plus spécifiquement, de la poésie composée par des personnes atteintes de schizophrénie; Enseigner l'écriture de la poésie est assez compliqué, et malgré la faiblesse de leur théorie, certains enseignants peuvent aider les élèves avec une approche compréhensive. En effet, l'enseignement de la poésie aux étudiants schizophrènes est éblouissant, mais il met en évidence des problèmes de la classe de poésie largement disponible et, en plus de se concentrer sur des questions littéraires importantes, des corrections de structure et de signification poétiques potentiellement aider les patients schizophrènes avec les déficits cognitifs de leur état. En outre, une grande partie de l'écriture de ces étudiants peut s'avérer être bonne.

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Voici un poème d'une personne atteinte de schizophrénie:

le temps de s'inquiéter de ses souhaits, de ses espoirs;

le temps de pleurer pour la douleur qu'il a causée.

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le temps d'être en paix avec mes déceptions.

le temps pour l'embrassement d'adieu que je n'ai jamais eu.

le temps pour mon âme vagabonde de renaître en quelque chose de mieux que le passé ….

lesbiennes parfumées marchent par

le chrome et les bougies enflamment les pensées explosives

parfois je me demande où mon

le père est mais connaître sa santé mentale

est en vacances avec lui.

ma petite amie anorexique

vomit dans sa haine de moi.

ma mère me dit de peindre

sur sa toile mais a sauté

mes mains avec le fusil de chasse qui

elle tient armé dans ses mains

visé à mes jambes qui frémissent

avec la peur de mon voyage tant attendu à Jérusalem.

L'image saisissante de la mère avec le pistolet à la main est-elle trop forte ou trop dramatique pour le reste du poème, ou est-ce la meilleure partie du poème et nécessite plus de développement préalable et de cohérence avec les autres images utilisées? Ici, la question d'un thérapeute se pose: l'étudiant est-il si motivé pour communiquer ses difficultés à un auditeur sympathique que la pensée de sa mère interfère pour perturber les instances du langage poétique et des structures de la strophe? " par"; "Les bougies enflamment les pensées explosives"; "Sa santé mentale est en vacances avec lui"?

Ne vous y trompez pas, la question thérapeutique à propos de cette section du poème est aussi une question d'un professeur d'écriture créative. L'enseignante ou l'enseignant devrait-il essayer d'aider cet élève en entamant une discussion sur les pensées et les sentiments évoqués dans ces lignes dans l'espoir que la révélation et / ou la résolution de ces sentiments améliorerait la poésie (et, accessoirement, serait thérapeutique? lui aussi)? Non, cela semble être le mauvais bord. Année après année dans de nombreux contextes d'enseignement, une telle approche a été tentée, et le résultat a été que ni l'écrivain ni la poésie ne s'améliore. Il y a des raisons complexes à cela, mais l'essentiel est la nature de l'entreprise d'écriture créative: l'étudiant essaye consciemment d'écrire de la poésie, et non de la psychothérapie. Le fait que l'enseignant se concentre sur la communication des problèmes renforce plutôt qu'il n'atténue une tendance perturbatrice dans son écriture de poésie et, finalement, le contrecarre. Il y a plusieurs façons de contourner cette difficulté. L'une des façons dont les bons enseignants (et thérapeutes) d'écriture créative ont trouvé un sens est de souligner le but de l'unité poétique. Pour illustrer cette approche:

ENSEIGNANT: La dernière strophe est, je pense, assez excitante. Il y a beaucoup d'images vives, et l'impact émotionnel est fort. Mais regardons quelques images pour voir ce qui se passe:

Lesbiennes fragrantes marchent par

-ignite explosive pensées

-Sa santé mentale est en vacances avec lui

Source: Sanity en vacances Utilisé avec permission

-vomits dans sa haine de moi

-paint sur sa toile

-blown de mes mains

-Mon longtemps attendu voyage à Jérusalem-

Voyez-vous des difficultés ici? Non? Bien sûr, prendre quelque chose dans la poésie hors contexte le déforme toujours, mais oublions cela pour le moment et voyons si nous pouvons comprendre quelque chose sur ce qui semble ne pas fonctionner dans le poème. Tu ne peux pas? Eh bien, voici la question: toutes ces images s'emboîtent-elles? Les phrases "lesbiennes parfumées passent", "le chrome et les bougies enflamment les pensées explosives", "sa santé mentale est en vacances avec lui" et "mon voyage tant attendu à Jérusalem" semblent tous liés les uns aux autres et au contexte de la poème. Vous, l'orateur poétique êtes assis et attendez; ces images se rapportent toutes à un contenu ou à une action, par exemple, les passants, les voitures qui passent, les vacances, les voyages. Oh oui, il y a un autre thème: vous passez des lesbiennes à votre petite amie à votre mère. Et, bien sûr, le fusil de chasse destiné à vos jambes a beaucoup à voir avec votre attente, votre voyage, et peut-être même la santé mentale de votre père étant en vacances avec lui. Et alors? Eh bien, comment le vomissement anorexique s'intègre-t-il, ou est-il intéressant et évocateur, comment votre mère vous dit-elle de «peindre sur sa toile» par rapport à ces autres idées et images? Que devrais tu faire? Travaillez sur le poème plus, nous pensons. Les images dont nous avons parlé, certaines d'entre elles, sont très parlantes et poétiques: la santé mentale en vacances, le fusil de chasse visant vos jambes, et peut-être même les lesbiennes parfumées. Voyez ce que vous pouvez faire de plus avec tout cela.