Une histoire récente dans le journal The Oregonian rapporte qu'une bataille continue à permettre à un garçon autiste local d'aller à l'école avec son chien de service entraîné.
Le garçon, Scooter Givens, qui fréquente Patterson Elementary, est sujet à de violentes explosions, et sa famille soutient que le chien l'aide à le calmer.
Scooter a 10 ans, cinq pieds de haut et pèse 150 livres.
Son chien de service, un berger allemand du nom de Madison, aide apparemment Scooter de différentes manières: s'asseoir pour l'empêcher de se verrouiller (les deux sont attachés ensemble) et se tenir debout sur lui ou même se coucher sur lui si Scooter est vraiment épuisé.
Les chiens ont prouvé leur talent de service dans de nombreux domaines – de l'aide aux personnes non voyantes et malentendantes à la prédiction des crises chez leurs propriétaires. Bien que je n'ai jamais vu un chien de service travailler avec une personne autiste, il est facile pour moi de croire qu'ils ont la capacité de le faire.
Dans ma propre vie, j'ai vu ma sœur autiste se connecter facilement et calmement avec des chiens. Je n'hésite jamais à amener mon chien Dizzy lorsque Margaret et moi faisons quelque chose, alors que je présente rarement ma sœur à de nouvelles personnes sachant qu'elles la stresseraient.
Le district scolaire de Hillsboro maintient que le chien est inutile parce que les enseignants et le personnel peuvent contrôler le comportement de Scooter par leurs propres moyens.
Sa famille ne l'achète pas, et je ne les blâme pas. La semaine dernière, Scooter a couru à travers la pièce et a frappé un camarade de classe.
Quand nous étions jeunes, le comportement de ma sœur était similaire à celui de Scooter. Elle était aussi grande, forte et parfois hors de contrôle. Quand Margaret a eu une crise, personne n'a pu la calmer. Croyez-moi, j'ai essayé et regardé tout le monde essayer pendant plus de trente ans.
Si ma famille avait trouvé une véritable solution comme Madison, j'aurais piqué du doigt le ministère de la Justice des États-Unis pendant mes années d'école primaire.
Les districts scolaires devraient faire confiance à cette famille. Les Givenses vivent en Scooter, ils savent ce qui le pousse, et ils sont les mieux placés pour juger ce qui le calme. Le district scolaire de Hillsboro fait une erreur en manquant d'adopter une solution simple et utile qui aiderait Scooter et ses camarades de classe.
L'Oregonian a également rapporté la semaine dernière qu'un autre élève atteint d'autisme allait à l'école avec son chien de service pour la première fois.
Une histoire précédente sur Scooter a généré une discussion en cours sur le site Web de The Oregonian .
