La créativité est considérée par beaucoup comme un cadeau rare et insaisissable que seuls les musiciens ou les artistes bohémiens de New York possèdent. Et pour être sûr, certaines personnes naissent avec plus qu'une quantité moyenne de celui-ci. Mais tout le monde a la capacité d'être créatif. Beaucoup d'entre nous ne l'appellent pas très souvent. Lorsque vous appelez intentionnellement cette capacité à l'intérieur, appelez-la, vous réaliserez qu'elle peut être invoquée. C'est une leçon que Michael Margolis a apprise très tôt.
Michael a grandi à Lausanne, une ville de Suisse occidentale perchée sur la rive nord du lac Léman. Il décrit son père comme «un scientifique et un inventeur fou». Sa mère, Leslie, était une enseignante, une artiste et une créatrice de jouets. "Je n'ai jamais su si ma journée allait être un projet artistique ou une expérience scientifique", pense-t-il. Fait important, Michael se souvient d'avoir grimpé dans la familiale familiale pendant de nombreux week-ends et d'avoir conduit des voitures pour fouiller. «Ce dont tout le monde se débarrassait, nous l'achetions.» Ils qualifiaient les déchets des autres de «super rebuts, parce que nous construisions des choses avec.» Par conséquent, leur sous-sol était toujours bien garni de super rebut.
Quand Michael avait six ans, il se souvient que son frère aîné David travaillait sur un projet artistique à la maison avec du matériel intelligent que leur mère lui avait donné. Et, comme cela peut arriver entre frères et soeurs, Michael est devenu jaloux. "Pourquoi David a-t-il toujours les trucs sympas? Ce n'est pas juste! "La plupart de ces querelles étaient assez dociles. Mais pour une raison quelconque, cette fois Michael était hystérique à ce sujet. "J'ai jeté une crise complète. Je donnais des coups de pied et criais et soufflait et soufflait. "
Maman est rapidement intervenue. "Michael, Michael, respire, fils. Attends juste ici. Je reviens tout de suite. »Elle émergea bientôt du sous-sol avec quelque chose dans ses mains. Michael était toujours en colère et reniflait, alors maman devait travailler pour attirer son attention.
"Michael, regarde ici, fils. Regarde ça. J'ai quelque chose pour toi. »Et elle lui tendit une vieille boîte en bois.
Michael ne le savait pas à l'époque, mais ce qu'elle lui tendait était une vieille boîte à couture, une partie de sa collection de super-rebut. Et il n'était plus en état de servir de boîte à couture. Une des couvertures manquait. Il a été mal ébréché d'un autre côté. Et les charnières étaient rouillées. Mais elle l'a obligé à le regarder au moins. Il a rapidement remarqué que cette boîte ne s'ouvrait pas du haut comme la plupart des boîtes. Il s'ouvrait sur les côtés, avec des couches de plateaux imbriquées qui s'évasaient comme une boîte de pêche, plus on les tirait loin. Et puis elle a demandé à Michael la question critique. Elle a dit: "Michael, qu'est-ce que tu vois?"
Toujours reniflant et grincheux, tout ce que Michael pouvait revenir était: «Je ne sais pas de quoi tu parles, maman. C'est juste une boîte! "
Sans se laisser démonter, maman a répété lentement, "Michael, qu'est-ce que tu vois?"
Alors Michael se calma et finalement jeta un coup d'œil à la boîte pendant un moment. Et puis un autre moment. Et puis finalement, avec un bol d'excitation et de découverte, il a crié: "Oh, c'est un bateau pirate!"
"Bien joué, Michael," dit maman avec un sourire. "Maintenant, allons-y."
Et avec cela les deux ont frappé au sous-sol pour plus de fournitures. Ils ont trouvé de vieux obus de fusil vides qui sont devenus des canons pour le pont. Un vieux jouet de mille-pattes en bois tenu avec des ressorts sacrifiait ses jambes, dont chacune devenait un membre d'équipage à bord du navire. Puis Leslie fouilla dans une armoire pleine de vieux cadeaux de mariage et de souvenirs et en sortit une série de serviettes de table à napperon qui n'avaient jamais été utilisées. Quand elle les a présentés à Michael, il a rayonné, "Hey, vous avez trouvé des voiles!"
Au moment où ils ont fini, c'était une belle œuvre d'art et un vaisseau pirate finement fonctionnel dont Michael est toujours fier aujourd'hui.
Michael a pris deux leçons de ce jour. Tout d'abord, la joie de la réinvention et de la réinterprétation: «Comment vous pouvez prendre des choses vieilles et abandonnées et les refaire d'une manière nouvelle.» Et ensuite, il a appris à voir des possibilités là où il n'y en a pas. boîte à couture.
Pour notre propos ici, cependant, ce qui est important, c'est la façon brillante dont la mère de Michael lui a appris à invoquer cette créativité. Elle l'a fait en lui posant la question simple: «Michael, que vois-tu?» Et elle ne lâcha pas jusqu'à ce qu'il lui donne une réponse. Ce n'était pas simplement une question. C'était une invitation à utiliser son imagination.
Si vous voulez invoquer la créativité – dans votre jeune ou en vous-même – essayez de suivre l'exemple de Leslie Margolis. Regardez votre sujet et posez la question "Que voyez-vous?"
(À mes lecteurs réguliers, vous devriez reconnaître que cette dernière question est la même que le Principe de la fonction suit la forme, une partie de la méthode d'innovation de SIT, un merci spécial à Paul Smith pour partager cet extrait de son nouveau livre).
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Adapté de PARENTING WITH A STORY: Leçons de vie réelle pour les parents et les enfants à partager par Paul Smith (AMACOM, novembre 2014, 16,00 $ Broché, 978-0-8144-3357-7).
Paul Smith est un auteur à succès dont le livre le plus récent, Parenting with a Story, documente 101 leçons inspirantes comme celle-ci pour vous aider, et vos enfants, à construire le genre de personnage dont tout le monde serait fier. Il est un ancien directeur de la recherche sur les consommateurs et un vétéran de 20 ans de The Procter & Gamble Company. Aujourd'hui, il est un formateur d'entreprise sur le leadership à travers la narration basée sur son livre à succès Lead With a Story: Un guide pour l'élaboration de récits d'affaires qui captivent, convaincre et inspirer. Vous pouvez trouver Paul sur www.leadwithastory.com et sur Twitter sous @LeadWithAStory.
