Les enseignantes comme prédatrices sexuelles

Quand une enseignante de 34 ans a été arrêtée pour avoir eu une relation sexuelle avec son élève de 17 ans, elle a fait les nouvelles locales. Ils s'étaient rencontrés quand elle était son professeur et ont commencé à sortir ensemble, et ont continué même après avoir changé d'école. Son comportement a atteint les yeux et les oreilles de l'Unité des crimes sexuels de la police, qui a procédé à l'arrestation.

Lorsque le journal local a diffusé l'histoire, les commentaires des lecteurs (tous des hommes, bien sûr), se sont déroulés comme d'habitude: "Où puis-je voir une photo d'elle?"; "Quel est le problème ici? C'est le rêve de tout adolescent. "; "Je pense qu'il va se rétablir assez rapidement."; "Combien de" thérapie "faudra-t-il pour aider ce pauvre jeune homme à se remettre du traumatisme?"; "Qui est la victime ici encore?"; "Où étaient ces professeurs quand j'étais au lycée? Je peux garder ma bouche fermée! "; et "Ne soyez pas timide d'un amour cougar. Allez les chercher!

C'est un double standard, où beaucoup dans le public (encore, souvent les mâles) ne peuvent pas voir le vrai mal quand ces histoires apparaissent. Donc, un écart d'âge de 17 ans semble parfaitement bien pour eux s'il s'agit d'une victime masculine, qui doit avoir été une participante consentante et une agresseuse, qui ne pouvait tout simplement pas s'aider elle-même. Mais quand les rôles sont inversés, et qu'un enseignant de sexe masculin de 34 ans a une relation sexuelle avec l'une de ses élèves de 17 ans, que les hurlements pour la justice commencent. "Où était l'école et la police pendant tout ça?" Vont les cris. "Pourquoi les parents ou les autres enseignants, le personnel du campus ou les administrateurs de district n'ont-ils pas vu cela se produire? Accrochez ce pédophile du plus haut chêne! "

Pourquoi est-il si difficile pour certaines personnes de l'extérieur de voir les dégâts subis par l'enfant mineur? Pourquoi certains sont-ils si prompts à rationaliser le comportement comme non nocif, un gaspillage de ressources policières, et quelque chose dont le garçon en question devrait être «fier»? Ces déclarations ne sont pas faites lorsque l'enseignant est un homme et les victimes sont de l'un ou l'autre sexe. Si un enseignant de sexe masculin âgé de 34 ans devait s'engager dans une relation sexuelle avec un étudiant de 17 ans, il serait qualifié de pervers sur papier, et pire encore. Encore une fois, il y a un double standard constant quand les enseignantes sont les auteurs.

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Quand il s'agit de la violence contre les autres, les femmes sont rarement considérées comme ayant ce potentiel jusqu'à ce qu'elles agissent de manière horrible. Quand ils le font, beaucoup de gens sont choqués, car ils considèrent rarement les femmes comme ayant les mêmes envies de violence, de vengeance et le désir de faire de nombreuses victimes. Mais Jennifer San Marco, une ancienne employée de Goleta, CA, est retournée à son ancien site et en a tué six. Et le professeur Amy Bishop a tué trois collègues à l'Université d'Alabama Huntsville. Les femmes font aussi de mauvaises choses.

Donc, quand il s'agit de comportement sexuel avec un étudiant, les enseignantes utilisent-elles les mêmes techniques de gradualisme, de toilettage, de flirt et de ciblage que leurs homologues masculins? Bien sûr. Est-ce que les enseignantes qui veulent avoir des relations sexuelles recherchent spécifiquement leurs cibles, en cherchant des vulnérabilités, des relations familiales pauvres ou manquantes, un intérêt sexuel précoce et un développement physique précoce via la puberté masculine? Certainement. Y a-t-il plus de déni institutionnel sur les campus scolaires et chez les administrateurs et les districts quant à la possibilité d'une enseignante sexuel avec son élève? Probablement.

Motif, dans les cas où un enseignant établit une relation sexuelle avec un élève, est à la fois interne et difficile à comprendre. Pour les enseignants masculins, on pense souvent que le motif de ces comportements est le désir sexuel, le pouvoir, la domination, une «crise de la quarantaine», un développement arrêté ou même une paraphilie, comme avec tout autre adulte ayant une véritable attirance sexuelle pour les enfants.

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Mais pour les enseignantes, d'autres motifs peuvent entrer en jeu: le désir de «prendre soin» d'un enfant mâle d'une maison brisée, qui se transforme ensuite en sexe; un besoin de se sentir attirant, désiré et sexuellement désiré par un jeune homme, qui peut ne pas avoir la capacité de comprendre ou de donner un véritable amour, mais qui a certainement la testostérone pour donner du sexe; ou même comme vengeance contre un mari qui n'est plus émotionnellement favorable. Certaines de ces raisons sont-elles valables? Bien sûr que non, car tous les enseignants sont avertis dès le jour où ils entrent dans leur cursus et à partir du moment où ils sont embauchés (et pendant les cours de formation continue et les journées de perfectionnement du personnel) pour suivre les avertissements appropriés, séculaires et éthiques : N'a pas de relation physique avec un étudiant.

Pour les moqueurs qui doutent qu'il y ait un réel danger pour un étudiant qui a eu une relation sexuelle avec l'un de ses instructeurs "Chaud pour l'enseignant", considérez les vraies possibilités d'une grossesse non désirée, dix-huit ans de pension alimentaire, maladies sexuellement transmissibles, et des sentiments de honte à vie pendant que l'adolescent mûrit et se rend compte que ce qu'il a fait était aussi faux. Puisque les peines d'emprisonnement varient considérablement d'un État à l'autre, le plus grand préjudice à l'enseignante est plus souvent de tuer sa carrière et la honte de ses pairs, collègues, famille et étrangers qui reconnaissent son nom du buvard de la police. (Certains de ces cas apparaissent sur des séries télévisées tabloïd et magazines de culture pop connexes.)

Lorsque la salle de classe passe dans la chambre à coucher, les personnes qui entourent les enseignantes qui deviennent des prédateurs sexuels – autres enseignants, administrateurs scolaires, conseillers, thérapeutes et policiers – ont le devoir d'agir. Le genre n'est pas le problème et l'orientation sexuelle homosexuelle n'est pas le problème; les mauvaises limites, les comportements nuisibles, la conduite contraire à l'éthique et les actes sexuels illégaux avec des mineurs sont les problèmes. Le double standard quant à la façon dont nous percevons et poursuivons ces cas doit cesser.

Dr Steve Albrecht, PHR, CPP, BCC, est un expert basé à San Diego sur la violence au travail. Il consulte, parle et écrit sur les problèmes de ressources humaines à haut risque, le coaching des employés, la sécurité d'entreprise et les problèmes de police. Il a travaillé pour le département de police de San Diego pendant 15 ans. Il peut être contacté à [email protected].