Ordonné, environnement désordonné et créativité

Beaucoup de mes élèves, particulièrement les plus amicaux, expriment une surprise lorsqu'ils voient mon bureau visiblement en désordre et m'offrent d'aider à organiser mon bureau, mais j'ai toujours résisté à leur aide. Fait intéressant, chaque fois que j'ai pris des mesures pour organiser mon désordre de la plupart des documents situés sur 3 bureaux, 1 table, et dans et sur 3 bibliothèques et 4 classeurs, j'ai eu du mal à trouver ce que je cherchais. J'ai donc été heureux de trouver dans le Monitor on Psychology de ce mois-ci un rapport sur une étude de Vohs, Redden et Rahinel (2013), qui a montré que les participants affectés à un environnement désordonné produisaient des solutions plus créatives que celles environnement bien rangé. De plus, ils ont trouvé que les participants affectés à un environnement ordonné étaient plus susceptibles (a) de choisir des collations saines, (b) de donner plus d'argent et (c) de préférer l'option santé dite «classique» plutôt que «nouvelle» mais les participants dans l'environnement désordonné étaient plus susceptibles de préférer la «nouvelle» option.

Les découvertes fascinantes de Vohs et al. Sont cohérentes avec l'idée que les indices environnementaux jouent un rôle important dans la détermination du comportement. Ils ont noté la fameuse théorie des fenêtres brisées (Wilson & Kelling, 1982) selon laquelle une fenêtre brisée non réparée peut entraîner un effet domino de conséquences négatives. Les découvertes de Vohs et al. Rappellent le film "White Lotus Rising" de Jean et Jason Boulware. Ce film récompensé (meilleur court métrage documentaire de l'American Psychological Association 2013) documente les efforts réussis de l'artiste et militante de la paix Indira Freitas Johnson dans la lutte contre la violence en plaçant des sculptures de Bouddha émergentes dans les quartiers à hauts revenus de Chicago.

Selon Vohs et al., Les signaux environnementaux «activent des mentalités différentes, qui à leur tour profitent à des résultats différents» (p.1661). Un environnement ordonné implique des attitudes conventionnelles ou conformes; tandis qu'un environnement désordonné implique «rompre avec la convention» (p. En supposant que la créativité exige souvent une pensée non conventionnelle, un environnement désordonné fonctionnerait mieux pour promouvoir une pensée divergente et une prise de risque plus grande. Citant Abrahamson et Freedman (2007), Vohs et al. a noté que beaucoup d'individus particulièrement créatifs cultivent des environnements désordonnés pour faciliter leurs efforts créateurs. Ils ont également noté la célèbre remarque d'Einstein: «Si un bureau encombré est un signe d'un esprit encombré, de quoi alors un bureau vide est-il un signe? (par exemple, www.goodreads.com) "(page 1866).

Les conclusions de l'étude ont soulevé plusieurs questions dans mon esprit: Y a-t-il dans la vie réelle des gens qui sont en désordre, mais pas créatifs? Y a-t-il des gens dans la vie réelle qui sont propres et bien rangés, mais très créatifs? Les individus en désordre ont-ils une grande tolérance aux différences de pensée et sont-ils moins soucieux de savoir si quelqu'un répond à leurs attentes, en leur donnant éventuellement la liberté de différer des autres et d'adopter des méthodes conventionnelles? Est-il possible que les personnes habituellement en désordre deviennent moins créatives avec le temps dans le même environnement et doivent se déplacer temporairement dans un environnement propre pour rajeunir leur créativité? Puisque la créativité exige non seulement la génération d'idées nouvelles (pensée divergente), mais la réalisation d'idées par la pensée logique ou convergente, est-il possible que la génération d'idées soit plus fructueuse dans les environnements désordonnés accompli dans des environnements bien rangés? Ou, est-ce qu'un simple changement d'un environnement de travail à un autre pourrait relancer la créativité?

La créativité est un processus cognitif étonnant qui peut dérouter même les personnes les plus créatives quant à la façon dont ils ont trouvé certaines de leurs idées importantes. Un poète indien acclamé Mirza Ghalib (1797-1869) a noté:

"Ces idées me viennent de l'inconnu

O Ghalib, le son produit par le grattage de mon stylo

Est-ce que la voix est un ange?

(De Dar, 2013, p.2)

Plus que probablement, il n'y a pas une seule façon d'être créatif et peut-être que les gens doivent trouver ce qui fonctionne pour eux d'être créatif sur une base régulière. Je soupçonne que la nouveauté des idées étant fondamentale pour le processus créatif, un changement d'environnement, désordonné ou rangé, pourrait être utile pour s'éloigner des manières habituelles de penser.

En tout cas, j'espère que les résultats de l'étude aideront à renforcer mon image auprès des visiteurs de mon bureau en tant que quelqu'un qui pourrait être parfois créatif. L'affiche d'Einstein, avec ses cheveux ébouriffés, sur la porte de mon bureau en désordre, j'espère, présente des indices supplémentaires pour activer une forte mentalité créative, en particulier chez mes étudiants qui viennent discuter de leurs idées de recherche avec moi. Cependant, j'espère que mon désordre au bureau ne produira pas un état d'esprit pour implorer des collations malsaines ou pour engager un comportement indiscipliné chez mes visiteurs ou moi. Peut-être devrais-je placer une statue de Bouddha sur un de mes bureaux pour projeter des signaux de paix afin de réduire la probabilité de ce dernier comportement.

Les références

Abrahamson, E., et Freedman, DH (2007). Un désordre parfait: les avantages cachés du désordre. New York, NY: Little Brown.

Dar, BA (2013). La poésie, l'art et la philosophie de Mirza Ghalib. Indian Streams Research Journal, 3 (4), 1-4.

Vohs, KD, Redden, JP et Rahinel, R. (2013). L'ordre physique produit des choix sains, de la générosité, de la conventionalité, alors que le désordre produit de la créativité. Psychological Science, 24, 1860-1867, DOI: 10.1177 / 0956797613480186

Wilson, JQ & Kelling, GL & (1992, mars). Fenêtres brisées La police et la sécurité du quartier. The Atlantic Monthly, pp. 29-36, 38.