Espaces sûrs et liberté d'expression

Source: Journal de justice sociale

La justice sociale est dans l'esprit de tout le monde. Alors que de plus en plus de protestations éclatent sur les campus dans la lutte contre le discours de haine et que des conférenciers plus controversés sont empêchés de donner des conférences publiques, un mouvement croissant de professeurs et d'intellectuels inquiets commence à s'inquiéter de la liberté académique et de l'érosion des universités. de la verité.

Pour ses partisans, le Mouvement pour la justice sociale promet de s'attaquer à des problèmes sociaux profondément enracinés qu'ils perçoivent comme étant réduits au silence depuis trop longtemps.

Avec de nouveaux termes comme «Alt Right», «Anti-Fa», «SJW» et «illibéral» dans la presse et les médias sociaux, la polarisation autour des questions de politique, d'identité et de justice semble être en hausse. Mais à quel point sommes-nous exactement polarisés, et que pensent réellement les jeunes universitaires les plus représentatifs du mouvement?

Pour simplifier le débat, nous pouvons définir le camp de la justice sociale / anti-oppression comme un mouvement intellectuel et social principalement actif dans les universités, avec une influence croissante dans les sphères publique et juridique. Les objectifs du mouvement sont de s'attaquer aux injustices du colonialisme, du capitalisme et du patriarcat en général. Les partisans du mouvement Justice sociale et anti-oppression s'efforcent d'éduquer le public et d'éclairer la politique sur de nombreuses questions identitaires, des droits des personnes de couleur, des peuples autochtones, des femmes, des personnes homosexuelles et transgenres aux droits des personnes handicapées, problèmes de violence sexuelle. La décolonisation des universités, la limitation des discours haineux et des micro-agressions, la création d'espaces sûrs et des services de santé mentale plus inclusifs pour les victimes de l'oppression sont des exigences essentielles du Mouvement pour la justice sociale / anti-oppression.

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Les détracteurs du mouvement s'inquiètent de limiter la liberté d'expression, d'exiger que la reconnaissance et les accommodements reposent sur l'identité, accentuent la polarisation sociale et les conflits intergroupes, et que l'accent mis sur les espaces sûrs une culture de la victimisation qui décourage la résilience.

Mais que pensent réellement les élèves?

En tant que professeur, je me suis parfois félicité de la politisation accrue de mes élèves (ils se préoccupent de problèmes plus grands qu'eux-mêmes!) Et a parfois trouvé des environnements d'enseignement trop fragiles, dogmatiques et hostiles. Pour la plupart, j'ai simplement remarqué que de nombreux étudiants se sentent responsabilisés par les mouvements de justice sociale, tandis que d'autres expriment en privé leur peur d'exprimer des opinions qui remettent en question ou remettent en question ce qu'ils perçoivent comme un nouveau dogme. Comme beaucoup de mes collègues, je suis également préoccupé par la vulnérabilité accrue et la diminution des capacités d'adaptation de mes élèves.

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Dans un sondage anonyme ciblant les étudiants de premier cycle en arts de mon université au Canada, j'ai constaté que les étudiants étaient souvent divisés sur la question, mais qu'ils avaient tendance à se ranger du côté du Mouvement pour la justice sociale.

49,39% des répondants (n = 124) étaient d'accord avec l'affirmation que le Mouvement pour la justice sociale traitait enfin des problèmes qui avaient été réduits au silence depuis trop longtemps, tandis que 20,16% craignaient d'imposer trop de limites à la liberté d'expression et 34,68% à propos de la question.

14% des répondants qui se sont identifiés au mouvement SJ ont eu peur d'exprimer leur point de vue en public, contre 15% du groupe qui ne s'est pas identifié avec le mouvement. Ceci suggère que si les deux tiers des étudiants sont fermement attachés au paradigme anti-oppression, seule une minorité d'étudiants (des deux côtés de la ligne de partage) expriment des inquiétudes quant à leur liberté de parole. Les professeurs, à l'inverse, disent avoir peur de leurs étudiants.

En ce qui concerne la prévalence des problèmes de santé mentale chez les étudiants et la nécessité de les aborder, un solide 50% des étudiants étaient «tout à fait d'accord» que le problème avait un besoin urgent de reconnaissance, avec 39,5% d'accord et seulement 2% déclarant un désaccord, un simple 1% exprimant un fort désaccord.

Alors, quoi de neuf?

Pourquoi sommes-nous si divisés sur ces questions? Comment les personnes âgées, les étudiants en dehors des sciences humaines ou les personnes d'autres pays ou d'universités pensent-ils à ces problèmes? Le projet de justice sociale est-il vraiment juste ou va-t-il trop loin? Est-il correct et utile de décrire et de faire l'expérience des problèmes d '«oppression» en tant que «problèmes de santé mentale»? Si suffisamment de gens croient au projet de justice sociale, cela le rend-il vrai et souhaitable?

Découvrons-le.

Dans ce rapide sondage anonyme (qui prend environ une minute à compléter), s'il vous plaît nous en dire un peu plus sur qui vous êtes et d'où vous venez, et comment vous pensez de ces questions.

Je ferai rapport sur les résultats du sondage dans mon prochain article.

https://www.surveymonkey.com/r/J6H66XD