Le pouvoir transformationnel de l’amour

Soutenir la résilience des jeunes par l’amour bienveillant

Un arbre en forme de cœur illustre le pouvoir de transformation de l’amour.

Source: Kevin Carden / Adobe Stock

Je souhaite qu’un jour soit réservé pour célébrer le pouvoir de guérison des relations amoureuses. Mais comme il n’y en a pas, profitons d’une journée centrée sur l’amour pour penser à aider les jeunes à atteindre leur potentiel, même s’ils ont enduré des vies difficiles. Que vous soyez un parent, un membre de la communauté, un membre du clergé ou un professionnel au service des jeunes, nous avons tous un rôle de protection essentiel dans la vie des jeunes. Les adultes plus aimants qui les entourent, mieux c’est. Les relations enracinées dans la bonté d’amour sont celles qui changent des vies.

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N’ayez pas peur de la parole

Le mot «amour» a diverses significations. Certains impliquent une proximité ou une intimité inappropriée pour une discussion sur le service aux jeunes. Cela peut limiter le confort d’utilisation du mot. Dans d’autres langues et cultures, différents mots pour décrire l’amour décrivent mieux les sentiments fondamentaux. La langue grecque distingue clairement entre l’amour romantique (eros), l’amour fraternel (phileo) et l’amour inconditionnel (agape). La bonté exprime le concept de compassion humaine pure (par exemple, le terme bouddhiste «metta», le mot hébreu «chesed» et l’expression arabe «mahabbah»).

C’est la compassion que nous avons pour les autres et cet engagement envers la bonté qui est au cœur de notre capacité à entrer dans la vie d’une autre personne et à l’accompagner dans son cheminement de guérison. C’est cet amour qui nous permet de manifester une réelle préoccupation et une empathie et d’engager les autres. Beaucoup de ceux qui servent dans des communautés essentiellement anglophones évitent d’utiliser le mot amour pour prévenir les mal-communications ou l’inconfort. Mais le fait de ne pas utiliser le mot ne devrait pas limiter l’utilisation de l’idée. Il peut être plus à l’aise de s’efforcer d’être «aimant». «Aimer» signifie être bon, indulgent, sans jugement, accepter, affirmer, respecter et être ouvert.

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Femme soutient une adolescente avec un câlin.

Source: Edie Layland / Adobe Stock

Reflétant l’amour

L’amour consiste à écouter d’une manière qui entend vraiment une histoire dans son contexte. Et cela cherche les forces intrinsèques d’une personne qui navigue dans le monde. Il s’agit d’écouter les histoires des gens et de les redire d’une manière qu’ils n’avaient jamais entendue auparavant. Il s’agit de parler avec des jeunes qui peuvent se sentir découragés ou démoralisés et de leur offrir un cadeau d’admiration.

Lorsqu’il s’agit de ressentir un «amour inconditionnel» pour les autres, nous sommes liés par notre propre humanité. Nous luttons en nous-mêmes pour dépasser nos propres limites et nos préjugés qui peuvent parfois nous gêner. Mais nous devons nous efforcer de voir les gens comme ils méritent d’être vus. Nous devons garder le cœur ouvert et nous engager à regarder les autres sous le meilleur jour possible. Nous devons voir leur force au milieu de l’adversité. Notez leur ingéniosité au milieu de la pénurie. Le respect de soi qu’ils maintiennent face à l’insulte. Cela permet aux jeunes de se voir différemment lorsqu’ils voient leur reflet dans nos yeux.

Transformer des vies avec amour

À certains égards, il est plus facile d’aimer que d’aimer une autre personne. Il n’est peut-être pas possible d’aimer tout le monde. Aimer, c’est plus subjectif. Mais rester amoureux est toujours possible. L’amour est actif, nous pouvons nous engager à le faire.

L’amour, c’est voir les autres tels qu’ils sont et méritent d’être vus. Pas seulement voir des comportements ou des étiquettes ou faire des hypothèses. Ne pas les voir en fonction de ce à quoi ils ressemblent ou pourraient produire. Tout comme ils sont vraiment.

Le pouvoir que nous avons de transformer de jeunes vies est monumental lorsque nous les considérons comme des êtres humains entiers et non comme des problèmes.

Envoyez les bons signaux

Lorsque nous voyons et attendons le meilleur des jeunes, cela renforce les chances qu’ils soient porteurs de succès. Il leur est rappelé d’être leur meilleur. La question que chaque adolescent se pose est la suivante: «Qui suis-je?». Trop de personnes ont eu la réponse à leur question. Ils ont été reçus avec des yeux qui suggèrent que leurs pensées et leurs sentiments importent peu. Certains ont reçu des étiquettes suggérant qu’ils ont des «problèmes de colère», sont «oppositionnels» ou délinquants. Trop d’entre eux n’ont été remarqués que lorsqu’ils causent suffisamment de problèmes pour être gênants. “Qui suis-je?” Demandent-ils. “Vous êtes un problème”, c’est ce qu’ils entendent. Un message qui n’a rien d’aimer. Un signal qui paralyse les progrès.

Liens entre l’entraîneur et l’athlète athlète.

Source: digitalskillet1 / AdobeStock

Relations sûres et sécurisées

La bonté se manifeste par l’empathie, le respect et un désir profond que l’adolescent se développe en toute sécurité. C’est l’objectif à travers lequel nous choisissons de les voir. Nous ne demandons que l’engagement d’un jeune à devenir le meilleur de lui-même et sa permission de faire partie du processus. Cela offre une guérison et une croissance authentiques.

Des relations sûres et sécurisées permettent aux jeunes de faire l’expérience de la valorisation. Pour savoir qu’ils sont libres de penser à qui ils veulent être et comment ils vont contribuer à la communauté. Ils peuvent récupérer de la douleur et changer de direction s’ils ont des problèmes. Ils peuvent prendre confiance en leurs forces existantes et apprendre à en construire de nouvelles.

Être un agent de changement

Une approche axée sur les risques commence par énoncer un problème et en expliquant pourquoi les comportements actuels sont nuisibles ou peuvent conduire à quelque chose de terrible. Cette stratégie ignore la complexité de la vie des jeunes et peut leur donner l’impression qu’ils ne sont perçus que comme des «problèmes». Cela peut renforcer le sentiment de honte, minant à la fois le potentiel de changement et la création de relations de confiance. D’autre part, lorsque nous constatons et reflétons les mêmes problèmes parmi une multitude de forces, les jeunes ont moins tendance à avoir honte et plus à croire qu’ils sont pris en charge.

Commencez par les forces

Recherchez ces atouts qui servent de points de départ au progrès. Rappelez-vous que notre objectif est que les jeunes réalisent qu’ils possèdent une résilience en leur sein. Tandis que les autres entrent et se retirent de leur vie, ils doivent savoir qu’ils auront toujours eux-mêmes. Un peu comme Dorothy a réalisé à la fin du magicien d’Oz qu’elle n’avait jamais vraiment besoin du magicien pour rentrer à la maison. Elle avait seulement besoin d’accéder à ce qui était déjà en sa possession. Chaque jeune doit apprendre à découvrir ses propres «pantoufles de rubis». «Qui suis-je?» Demandent-ils. «Vous êtes vraiment une bonne personne, quelqu’un qui a un grand potentiel», doivent-ils entendre.