La signification des notes dans les études supérieures

Source: Jonathan D. Raskin

J'enseigne aux étudiants diplômés. Je les aime, mais ils ont tendance à être assez serrés. L'un des problèmes qui semble être sous leur peau est les notes. Beaucoup d'entre eux ne sont satisfaits de rien de moins qu'un «A» dans tous leurs cours. Donnez-leur un "B" et vous pourriez penser que leurs cheveux ont pris feu. "B" sont considérés comme des catastrophes abjectes. Des taches sur leurs transcriptions. La fin du monde comme ils le savent.

Je suis généralement stupéfait par cela. Après tout, je me suis vanté d'avoir obtenu un «B» à l'école d'études supérieures. Un «B» signifie que vous avez rempli avec succès les exigences de la classe et pourrait aller de l'avant avec vos études. Cependant, c'est la chose même – à savoir que la plupart des écoles supérieures exigent que les étudiants obtiennent un «B» ou plus dans leurs cours – ce qui semble expliquer pourquoi tant d'étudiants voient un «B» comme un fléau dans leurs dossiers. . J'ai entendu de nombreux étudiants se plaindre qu'un «B» dans l'école d'études supérieures est le même que «C» en premier cycle.

Vraiment? D'où tirent-ils cela? Dans la plupart des établissements d'études supérieures, une moyenne pondérée «B» ou supérieure signifie que l'étudiant est en règle. Pourtant, si vous lisez des commentaires en ligne d'étudiants diplômés discutant des notes, ils assimilent continuellement un «B» avec un «C» et un «C» avec un «F.» Tout cela exprime le sens subjectif de ce que signifient «vraiment».

Permettez-moi de dire que j'ai compris ce que tout «B» est un «C» bêtise. J'ai toujours présumé que pour obtenir un diplôme d'études supérieures, il fallait être obligé de faire un travail jugé «bon» ou meilleur. Imaginez que vous étudiez pour obtenir une maîtrise en counseling en santé mentale (si vous l'avez fait dans mon université, vous pourriez même avoir le vôtre comme l'un de vos professeurs!). Devrait-il être acceptable que vous soyez «moyen» ou pire? Je suppose que quiconque demande des services d'un conseiller en santé mentale répondrait fermement «non» à cette question! Pour protéger le public et assurer des niveaux élevés de compétence professionnelle, nous voulons seulement que les personnes qui obtiennent un diplôme supérieur à la moyenne obtiennent des maîtrises, particulièrement dans les domaines de formation appliquée où leur travail peut avoir un impact significatif sur les gens. Les programmes d'études supérieures ne devraient pas imposer aux conseillers en santé mentale, aux psychologues, aux infirmières, aux enseignants, aux comptables, etc. médiocres du monde entier. Alors, comment pouvons-nous assurer que les personnes qui obtiennent des maîtrises sont meilleures que la moyenne? Exige-leur d'avoir des «B» ou plus dans toutes leurs classes! C'est-à-dire, exiger que leur compétence soit (au strict minimum) bonne parce que le travail moyen (c.-à-d. Travail «C») n'est tout simplement pas acceptable pour un professionnel qualifié ayant un diplôme d'études supérieures.

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Par conséquent, une note «B», du moins dans ma construction personnelle de ce que cela devrait signifier à l'école d'études supérieures, indique qu'un étudiant a fait, au minimum, un travail toujours bon. Cela ne veut pas dire que je pense que d'autres professeurs respectent nécessairement cette interprétation. Beaucoup d'entre eux, comme leurs étudiants, interprètent les «B» comme des «C», ce qui (à mon humble avis) les amène à classer trop facilement. Si un «B» est traité comme un «C», alors beaucoup d'étudiants qui devraient obtenir «C» reçoivent probablement des «B».

Je ne peux pas attester de ce que font les autres professeurs quand il s'agit de classer les étudiants diplômés, mais si vous obtenez un «B» dans ma classe de deuxième cycle, cela signifie que je pense que vous faites du bon travail. Si vous obtenez un "B +" alors je pense que vous faites un sacré bon travail. Et si vous obtenez un «A» ou un «A-», alors vous êtes dans la gamme exceptionnelle parce que, dans mon livre, les notes «A» sont un oiseau rare et spécial. Si l'exception était la règle, alors ce ne serait pas exceptionnel du tout, n'est-ce pas? Ce serait juste moyen. Et ce serait, à ma façon de donner un sens à tout cela, être un «C», qui ne devrait pas du tout compter pour le crédit d'études supérieures.

Donc, voici pour élever le statut de «B» à l'école d'études supérieures. Bravo pour le bon travail!

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